题目

阅读课文《社戏》选段，完成各题。     离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。     “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。     我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。     我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。     “都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。     我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。     大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。     第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。     “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。     “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。     六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”     我点一点头，说道,“好。”     “豆可中吃呢？”     我又点一点头，说道,“很好。”     不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。     待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。     真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （1） 作者为什么要描写归途中“偷豆”“吃豆”这些情节? （2） 画线句中，双喜的话包含了哪些意思? （3） 结合选文内容，概括六一公公的形象。 （4） “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”应该怎样理解结尾这句话? 答案： “偷豆”“吃豆”是全文精彩的情节描写，表现了小伙伴们的热情待客、纯洁无私、天真淳朴，表现出一种情趣、一种快乐。 “是的”是双喜对偷豆行为的承认；“我们请客”是“偷”的理由；“我们当初还不要你的呢”意思是偷六一公公的豆也是看得起他，用他的豆子招待客人是好事；“你看，你把我的虾吓跑了”转移了话题。 六一公公是一个纯朴乡民的形象，他宽厚、善良、纯朴、好客、热诚，珍爱自己的劳动成果。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，说明他珍爱自己的劳动成果；听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，说明他热情好客，并不吝啬；一听到“我”夸他的豆好反而感激起来，说明了他的纯朴；后来他又亲自送豆，表现了他的憨实厚道等等。 作者强调再没看过“那夜似的好戏”，再没吃过“那夜似的好豆”，是因为看戏的路上自由快乐，“偷”豆的过程紧张有趣，同行的伙伴温暖热情，这代表了作者对天真、烂漫、自由、有趣的童年的美好的回忆，对平桥村人们热情好客、纯朴善良的美好品质的怀念。

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