题目

名著阅读 （1） 以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。任务涉及《水浒传》或《艾青诗选》的相关内容，请选一部回答相关问题。 阅读名著 阅读策略 内容呈现 问题与理解 《水浒传》 关注章回目录 第十二回梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十三回急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第十六回杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 问题：把有关杨志的章回放在一起阅读有何意义? 我的理解： 《艾青诗选》 关注诗歌意象 《黎明的通知》、《向太阳》、《火把》、《太阳》、《复活的土地》 问题：探讨艾青诗歌中的意象，对理解艾青的诗歌有何意义？我的理解： （2） 开展专题探究，分析作品的艺术特点。请你选一项完成任务 任务一：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造那些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。请从下列选项中选择其中一组，结合相关情节分析他们之间的共性和个性。 A．林冲和武松 B．鲁智深和李逵 任务二：擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。请结合下面的诗歌节选，具体分析艾青诗歌的这一特点。 下雪的早晨（节选） 看着雪花在飘飞，/我想得很远，很远，/想起夏天的树林，/到处都是露水，/太阳刚刚上升，/一个小孩，赤着脚，/从晨光里走来，/他的脸像一朵鲜花…… 答案： 《水浒传》： ①    长篇章回体小说塑造的人物众多，单个英雄人物的故事往往是穿插出现，较难理清。 ②集中阅读有关杨志的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。 《艾青诗选》： ①    在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》和《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 ②    我们在阅读时通过探讨艾青诗歌的意象，有利于在欣赏诗歌时快速体会诗人的情感。 任务一： A.林冲与武松都武艺高强，有勇有谋：林冲身为东京八十万禁军教头，武艺和谋略自然不用说，在柴进府上与洪教头比武一回便可见识林冲的武艺高强；武松赤手空拳打死老虎成为百姓拥戴的打虎英雄，其武艺高强、有勇有谋自然不用说。但是，林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，如林冲在野猪林明知高俅有意害他，他却劝住鲁智深不要杀害差人，心甘情愿做个阶下囚；武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神……一步步走向反抗的道路。 B.相同点：讲义气，有反抗精神，骁勇，不怕牺牲，都渴望过上安定富裕的生活，不贪享荣华富贵，疾恶如仇，不屈不挠，敢爱敢恨。鲁智深因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，大闹野猪林等都可以证实这一点；李逵为了解救宋江和戴宗劫法场大闹江州，欲背着老母上梁山，后因老母被虎吃，李逵怒杀一窝四虎也可以证实。 不同点：鲁智深：粗中有细,悟性高，如三拳打死镇关西逃走时故意说镇关西诈死，一直护送林冲到沧州，足见其粗中有细。李逵：鲁莽,粗俗,只忠心宋江,草芥人命,孝顺,不顾全大局。 任务二： 《下雪的早晨》（节选）第一句“看着雪花在飘飞”营造了一个诗意纯净的洁白世界，接着诗人的思绪一下飘回到夏天，夏天的绿意盎然便扑面而来，“太阳刚刚上升”的清新和“露水”的晶莹闪亮，也随之像一幅美丽的图卷展现在读者面前，而在这画一样的晨光里，“赤着脚”的孩子的脸“像一朵鲜花”盛开，这与前文的“雪花”无论在色彩上还是在温度上都形成巨大反差，给全诗营造了一种诗画静美的氛围，勾画出孩子的可爱，童年的新鲜与美好。

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