题目

阅读材料，完成下列要求。 从隆重颁授国家勋章和国家荣誉称号、举行盛大阅兵仪式和群众游行联欢活动，到各地纷纷开展歌唱祖国快闪、国旗下宣誓等活动，再到“向祖国告白”“70年，我对中国说”等网络话题，一场全民性的国庆盛典，抒发出全国人民对伟大祖国的无限依恋。特别是对正处于人生“拔节孕穗期”的青少年来说，这能使他们产生我和我的祖国“一刻也不能分割”的共鸣。 新中国70年，有太多横空而出的旷世成就，有太多感人至深的奋斗故事，也有太多重大启示和宝贵经验值得记取。当人们把思绪集中于新中国走过的革命、建设、改革的光辉岁月，聚焦于新时代中国特色社会主义的生动实践，油然而生的爱国情愫倍显强烈。从“两弹一星”到载人航天，从三峡大坝到港珠澳大桥，正是靠着一代代人的奋斗报国、忘我奉献，才有了中国经济总量稳居世界第二位的“风景这边独好”。 对每个人而言，深厚爱国情、高远强国志，归结点在于务实报国行。将融进骨子里的家国情怀，转化为对中国特色社会主义的理解和认同，做好自己的事，成就我们的国，新时代新征程召唤中华儿女抖擞精神再出发。 （1） 结合材料并运用文化生活知识，分析开展一系列庆典活动对广大青少年的激励作用。 （2） 越是深沉的爱国主义精神，越是建构在深刻的现实认知基础上。结合材料，运用实践是认识的基础原理对此观点加以说明。 （3） 班级拟办一期以爱国主义为主题的黑板报，请你提供两句表达爱国主义精神的诗词。 答案： 文化对人的影响来自各种形式的文化活动，文化影响人们在实践中的目标确定和行为选择，优秀文化塑造人生(具体答“优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量”可给 2分，不重复计分)。一系列庆典活动的开展，可以在潜移默化中培养学生的爱国情操，有利于继承和弘扬中华民族精神，增强青少年对中华民族 的认同感和归属感(可用“有利于青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行”替代，不重复计分);有利于引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强文化自信，激励青少年树立崇高理想， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗;有利于引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，使之内化 于心、外化于行。 实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的。通过 社会实践，人们可以感受国家的深刻变化，培育深厚的爱国主义情感;只有立足实践，人们才能更深层次地 感悟爱国主义情感，才能激发人们更加强烈的爱国热情;只有认知实践，才能将爱国热情融入人们的实际行 动，激励人们为社会发展做贡献。 ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。③位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

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