题目

阅读下列材料，回答问题。 材料一：作坊里的日 本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——改编自《作坊里的日本》 材料二：西欧封建化的过程，就是基督教在欧洲传播的过程。教会作为当时唯一有组织的政治力量，被统治者用来作为暴力的补充，教会则在暴力支持下扩张，日益成为封建统治阶级的一部分。 材料三：拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，仍然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭和保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国终于被历史大潮所淘汰。 （1） 材料一中，日本向“老师”学习进行了哪次改革？在这次改革中，日本向“老师”学习了哪些“先进才智”？ （2） 基督教是何时创立的？依据材料二，它为什么会被统治者用来作为“暴力的补充"？ （3） 拜占庭帝国被哪个国家所灭？依据材料三和所学知识，归纳拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因有哪些？ （4） 综合上述材料，你认为国家发展应注意些什么？ 答案： 大化改新。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地 、私民，将土地、部民收归国有，成为公地，公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次；不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 公元1世纪。基督教会是当时唯一有组织的政治力量。(符合材料即可) 奥斯曼帝国。阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区；面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食；西欧封建主组建的十字军进行东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土；拜占庭帝国的统治者陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。(任意两点即可) 要注意学习其他国家的先进文明，取其精华，去其糟粕。

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