题目

阅读下面的文字，完成问题。 狐狸的窗户 （日）安房直子 是什么时候了呢？是我在山道上迷路时发生的事。我要回自己的山间小屋去，一个人扛着长枪，精神恍惚地走在走惯了的山道上。是的，那一刻，我是彻底的精神恍惚了。我不知怎么会胡思乱想起过去一个特别喜欢的女孩子来了。 当我在山道上转过一个弯时，突然间，天空一下子亮得刺眼，简直就好像是被擦亮的蓝玻璃一样·····于是，地面上不知为什么，也呈现出一片浅浅的蓝色。 “咦？” 一刹那间，我惊呆了。眨了两下眼，啊呀，那边不是往常看惯的杉树林了，是一片一眼望不到头的原野。而且，还是一片蓝色的桔梗花田。 我连大气也不敢喘。自己究竟在什么地方走错了，竟冷不防闯到这么一个地方来了？再说，这山里曾经有过这样的花田吗？ 立刻返回去！我命令自己道。 那景色美得有些过分了，不知为什么，让人望而生畏了。 可是，那里吹着让人心旷神怡的风，桔梗花田一直延伸到天边。就这么返回去，未免有点让人觉得惋惜了。 “就稍稍歇一会儿吧！”我在那里坐了下来，擦去汗水。 就在这时，有一团白色的东西，刷地一下从我的眼前跑了过去。我猛地站了起来，只见桔梗花“刷刷”地摇出了一条长线，那白色的生灵像个滚动的球似的，向前飞跑。 没错，是一只白狐狸，还是个幼崽。我抱着长枪，在后面紧追不舍。但很快就被小狐狸甩掉了。 “欢迎您来！” 我吓了一跳，回头一看，身后是一家小店，门口有块用蓝字写的招牌：“印染·桔梗屋”。 在那块招牌下面，孤单单地站着一个系着藏青色围裙，还是个孩子的店员。我顿时就明白是怎么一回事了。 我知道，他就是那只小狐狸变的。 “我给你染染手指头吧？” 狐狸说着，用四根染蓝的手指组成一个菱形的窗户，然后架到我眼前，快乐地说： “您往里瞅瞅吧。” 在小窗户里，我看到了美丽的狐狸妈妈。小狐狸告诉我，很早以前，它的妈妈被人用枪打死了。 孤狸接着说：“后来，仍然是这样一个秋日，风呼呼地吹，枯梗花异口同声地说：“染染你的手指吧，再用它们搭成一个窗户！从此我就不再寂寞了。不论什么时候，我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了。” 我也染了手指。 在窗户里，我看到了一个从前特别喜欢，而现在绝不可能见面的少女。 我想付钱，可一分钱也没有带。 狐狸说：“请把枪给我吧。” 我把枪给了小狐狸。收下了我的枪，小狐狸送给我一些蘑菇。 我高高兴兴地回去了。 我一边走，一边用手搭起了小窗户。这回窗户里下着雨，朦胧中我看到了我一直怀念的院子，院子里还扔着被雨淋湿了的我的长靴。家里点着灯，传出两个孩子的笑声，一个是我的声音，还有一个是我死去的妹妹的声音。还是个孩子的时候，一场大火烧毁了我们的家。这个庭院，现在早就没有了。不过我想不要紧，我拥有了了不得的手指啊！ 我要永远珍惜这手指头。可我回家干的第一件事，就是习惯性地洗手。 一切都完了！ 第二天，我决定再到狐狸家去一趟，重染一遍手指。 我一连好几天都在林子里徘徊，但却再也没有出现那片桔梗花田，也没有看见那只白色的小狐狸。 （有删节） （1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ） A . 小说开篇重点刻画了“我”当时精神恍惚的心理状态，为情节发展做好了铺垫。 B . 小说通篇运用蓝色调为读者营造了一个交织着温暖与忧伤的幻想之境。 C . 童话的世界投射着现实的影子。“我”因为没带钱，染完手指，作为交换必须要把枪留下。 D . “我”用手搭起小窗子，看见了种种神奇的景象，表现了“我”对爱与亲情的渴望和期盼。 （2） 文中多次出现桔梗花，请结合小说内容进行具体分析，这样写有什么效果。 （3） 本文中的“桔梗花田”和陶渊明笔下的“世外桃源”都是现实生活中并不存在的世界，但中外文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意？请结合《桃花源记》与本文内容谈谈你的看法。 答案： C ①文章开始处的桔梗花为全文营造了一个空灵梦幻、充满无穷魅力的氛围，为与小狐狸相遇提供背景。 ②烘托人物形象。空灵美好的桔梗花海更好地表现人物丰富的心境、复杂的性格。 ③深化作品主题。桔梗花象征着美好的事物，最后桔梗花的消失表达了对美的事物容易消逝的遗憾。 ④桔梗花贯穿全文，使小说情节完整。 ①陶渊明描绘的没有剥削、没有战乱、自给自足的桃源世界与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。 ②安房直子描绘了可以重温亲情爱情的桔梗花世界，以及猎人受到小狐狸魔法的感化，交出了自己的枪，双方和谐快乐地相处，表现出作者对和谐、幸福社会的渴望之情。③可见，中外文人通过塑造看似不存在的世外仙境，都共同表达了他们内心对安宁和乐、自由平等生活的强烈渴望之情，他们的诉求表达了人类共同的愿望。

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