题目

历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 （1） 任务一 【识别史料——寻找历史证据】史料一般分为第一手史料和第二手史料，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料：；第二手史料：。 (只填序号) （2） 任务二 【运用表格——归纳历史影响】完成下表中①②两处的内容。文艺复兴启蒙运动核心思想①理性主义批判对象天主教会天主教会、封建专制制度代表人物但丁、达芬奇、莎士比亚②共同影响宣扬了资产阶级思想，开启了民智，促进了社会的进步。 （3） 任务三 【分析数据——解释历史现象】    依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长、图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因。 （4） 任务四 【构建联系——阐述历史过程】请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。 答案： 【1】①【2】② ①人文主义②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭（至少要答出两个来） 新经济政策的实施；苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划，大力发展重工业，工业发展迅速（或斯大林模式） 一组：在巴黎和会上，中国在山东的权益被转让给日本，引发了国内的五四运动。二组：在1929—1933年经 济危机打击下，日本建立起法西斯政权，对内独裁对外侵略扩张，1937年7月日本发动了侵略中国的七七事变。

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