题目

阅读下面的文言文，完成下面各小题。 陈情表 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志，祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟：门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮、茕茕子立，形影相吊 ， 而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离， 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣達察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中 ， 寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报、臣具以表闻，辞不就职，诏书切峻，责臣逍慢， 郡县逼迫，催臣上道：州司临门，急子星火、臣欲奉诏奔驰，则刘病日岛； 欲苟顺私情， 则告诉不许： 臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎暑，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔權，宠命优湿，岂敢盘柜，有所希算！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于座下之日长，报养刘之日短也，乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴， 愿座下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 （1） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是(    ) A . 臣无祖母无以至/今日祖母无臣无以终/余年母孙二人更相为命/是以区区不能废远， B . 臣无祖母无以至/今日祖母无臣无以终/余年母孙二人/更相为命/是以区区不能废远。 C . 臣无祖母/无以至今日/祖母无臣/无以终余年/母/孙二人更相为命/是以区区不能废远。 D . 臣无祖母/无以至今日/祖母无臣/无以终余年/母孙二人更相为命/是以区区不能废远， （2） 下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是(    ) A . 本图宦达，不矜名节 愿陛下矜恫愚诚 B . 而刘夙婴疾病 骊山北构而西折 C . 门衰祚薄 但以刘日薄西山 D . 州司临门，急于星火 多于南亩之农夫 （3） 下面的文化常识说法不正确的组是(    ) A . “除臣洗马”的“除”是授子官职：“拜臣郎中”的“拜”也是授予官职，两者没有区别，可以换用。 B . 表，古代奏章的一种，专门用于臣子向帝王上书言事，在写作风格上以议论为主，侧重于“陈情”，表达臣子对帝王的忠诚和希望。 C . 郎中，本是帝王侍从官的通称，其职责原为护卫、陪从，如“诸郎中执兵，皆陈股下”，本文亦是。“ 郎中”作为医生称呼始自宋朝。 D . 孝廉、秀才都是汉代以来推荐人才的一种科目，“孝廉” 即孝顺父母、品行端正的人，“秀才”即优秀人才。明清科举考试中，以生员为秀才，以举人为孝廉。 （4） 下列理解和分析，不符合文意的一项是(    ) A . 李密在《陈情表》中表达的感情是很复杂的，侍奉祖母的骨肉之情，对新王朝的疑虑之情和对新王朝新皇帝征聘的惶惑之情等，都交织在一起。 B . 李密原是亡蜀之臣，对新建立的晋朝有所顾虑，他-再不应诏， 违抗皇命，是他看透了官场的黑暗，想“矜守名节”，做一名隐士。 C . 本文第三段融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词，曲折而有条理。 D . 汉魏时期，散文出现了向骈体文过渡的趋势。本文有许多整齐的句式，中间又用一些散文奇句，形成骈散结合，和谐而又错综，流畅而又婉转，正是介于散文与骈文之间的过渡文体。 （5） 把下列句子翻译成现代汉语。 ①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。载载子立，形影相吊。 ②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃：欲苟顺私情，则告诉不许。 答案： C D A B ①在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。②我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一-天重：想要姑且顺从自己的私情，但报告中诉不被允许。

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