题目

阅读材料，完成下列要求。 材料一：在“五四”时期，爱因斯坦曾二度访问中国。“五四”的许多激进分子，为了表明列宁的民主是与爱因斯坦的革命科学相结合的，提出了“民主和科学”这个通俗口号。中国人认为革命飞跃和爱因斯坦主义是一致的。 ——A·弗里德曼《爱因斯坦和毛：革命的比喻》 材料二：一位工人代表在座谈会上发言说：“总的感到对爱因斯坦这个资产阶级反动学术权威应狠狠地批判，应该摸这个老虎屁股。”1973年，《复旦大学学报》第三期发表了李柯的文章《评爱因斯坦的时空观》……文章说：“牛顿沿着形而上学的道路，把时空看成是高于物质世界的独立存在，最后成了神学。爱因斯坦沿着唯心论的道路，也使时空超越于物质世界之上，实质上也成了绝对时空，最后也不能不走上为神学张目的道路。” ——胡化凯《“文革”期间的爱因斯坦批判》 （1） 据材料一和所学知识，分析爱因斯坦的科学成就与“革命飞跃”的联系。提倡爱因斯坦主义在当时的中国有何积极作用？ （2） 材料二反映中国人从哪两个角度对爱因斯坦进行了批判？综合上述材料，谈谈导致中国人对爱因斯坦评价不断变化的因素有哪些？ 答案： 相对论否定了经典力学绝对时空观的权威性，是物理学领域的一次伟大革命。列宁领导下的十月革命开创了人类历史新的发展道路。两者在各自领域都打破权威认知。实现飞跃发展。 作用：提高了中国人对革命的认识，促进了思想解放。 角度：政治批判（运用阶级斗争观点）学术批判（歪曲相对论原理）。 因素：评价者的动机，时代的变迁等。

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