题目

阅读下列材料，回答问题。 （八股取士，唯命是从） 材料一 清代名医徐灵眙作讽刺八股取士的《刺时文》道：读书人，最不济，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道三通四史，是何等文章？汉祖唐宗，是哪一朝皇帝?案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘啼，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味?辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气。 （民族交融，共同繁荣） 西藏自古以来就是中国的一部分，阅读材料，完成下列要求。 材料二 松赞干布完成青藏高原的统一大业，使吐蕃迅速强大起来。松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲……后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。唐穆宗长庆元年（821年）的“长庆会盟”是唐蕃关系的重大转折点，从此之后，双方友好相处，来往不断。 ——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》 材料三 如图 （1） 明朝的科举考试有哪些变化？材料一中作者认为八股取士有何危害？ （2） 依据材料一和所学知识，指出清朝统治者为加强思想控制，采取了哪些措施？ （3） 根据材料二，请指出唐朝民族交往的事件。从中体现出唐朝采取了什么样的民族政策？ （4） 结合材料三的图及其文字，指出清政府为加强对西藏地区的管辖采取了哪些措施。 答案： 变化：考试题目来自“四书”“五经”；考生对题目的解释不能随意发挥；对考试答卷有严格规定。危害：八股文内容空疏，形式呆板；知识面狭窄，没有实际才能；禁锢了人们思想不能维护百姓的利益，为朝廷分忧等。 沿用明朝的八股文，实行文字狱和文化专制政策。 事件：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟；政策：开明的民族政策 措施：颁布法律文件，设机构，确立金瓶掣签制度。

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