题目

课内外文段比较阅读。 语段一  陀螺（节选） ①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 ②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 语段二  一起长大的玩具（节选） 金  波 ①“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。 ②陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。 ③玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。 ④为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。 ⑤在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。 ⑥抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。 何时倚虚幌，双照泪痕干。  ——《月夜》， （1） 语段一中第①段是围绕“”这句话来写的，作者具体从“”、“”、”等来表现陀螺的“顽强”。 （2） 文段二中，作者是从“陀螺的、陀螺的以及玩陀螺有的特点”这三个方面写抽陀螺这种游戏的。 （3） 比较这两个语段，回答问题。 ①我发现：它们都写的是的事情，都表达了作者对陀螺的之情和对童年生活的之情。 ②不同之处是：语段一（    ），而语段二（    ）。（多选） A．细致描绘了“我”的心情变化的过程 B．着重介绍了陀螺的做法和玩法 C．语言朴实、简洁 D．运用了比喻、拟人等修辞手法再现了玩陀螺的快乐 答案： 【1】奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强得出奇【2】被大陀螺撞翻又旋转起来【3】上下左右都能找到支撑点旋转【4】战胜大陀螺 【1】制作方法【2】玩法【3】刺激性和进攻性 【1】①童年时玩陀螺【2】喜爱【3】怀念②AD；BC

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