不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
高中
数学
题目
命题“若x , y都是偶数,则x+y也是偶数”的逆否命题是( ) A . 若x+y是偶数,则x与y不都是偶数 B . 若x+y是偶数,则x与y都不是偶数 C . 若x+y不是偶数,则x与y不都是偶数 D . 若x+y不是偶数,则x与y都不是偶数 答案:C
查看本题答案和解析
数学 试题推荐
数学 试卷推荐
2018至2019年高二上册期中考试理科数学题开卷有益(广东省广州市仲元中学)
2019届高三年级第三次教学质量检查考试数学(安徽省蚌埠市)
合肥一中、安庆一中等六校教育研究会2019年高三数学前半期高考模拟试卷完整版
高二后半期期末考试数学无纸试卷完整版(2019-2020年辽宁省本溪满族自治县高级中学)
高二期末数学题免费在线检测(2019-2020年重庆市九龙坡区、育才中学)
上海2019年高一数学下半年期末考试试卷带解析及答案
2019年湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体高三9月月考数学考试
高二前半期期末考试数学专题训练(2018-2019年辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校)
黄石市2018年高三数学下学期高考模拟试卷带解析及答案
济宁市2019年高一数学上学期月考测验网上在线做题
最近更新
DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M,占总碱基数的比例为q,若此DNA分子连续复制n次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为()
民族精神是—个民族赖以生存和发展的精神支柱,全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为( ) A.文化
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填字母标号)做气体发生
Good health________regularexercise and a good habit of livin
下图是某小组探究一种植物的枝条生根状况实验,S为枝条的形态学上端,X为枝条的形态学下端。请回答:(1)通常选取一年生且带
两平行面去截球,如图,在两个截面圆上有两个点,它们的球坐标分别为A(25,arctan,θa)、B(25,π-arcta
在数列中,若,,则( ) A. 16 B.17
直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起,在图中所标记的角中,与∠1互余的角有几个()A. 2个 B. 3个 C. 4个
Thegirl ________ blue eyes (眼睛) is Helen’s sister. A.has
11—15世纪,欧洲以意大利为中心出现了研究罗马法的热潮,史称罗马法复兴。下列说法能解释这一现象的是 A.中世纪后
.1956年全国高考作文题目是“我生活在幸福的年代里”。下列事件不可能发生在这个“幸福的年代里”的是 A.“调整
语文实践活动。(4分) ⑴【口语交际】(2分) 材料:2012年5月8日,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等
哥伦布于1492年第一次沿图中①线用了37天时间横渡大西洋到美洲,次年沿图中②线仅用20天到了美洲。我国郑和沿图中③线下
下列说法正确的是 A. 熟石灰可以改良酸性土壤 B. 生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中 C. 铵态氮肥和草木灰一起使用会
下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.因为公投,克里米亚瞬间成为全世界的焦点,而1981年出生的克里米亚总检察长纳塔
“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一理念的是() A. 直接排放生活污水 B. 露
--- Hi, Torry, can I use your computer for a while this afte
---______________Ivisit Lucy on Sunday, Mum? ---Yes, you__
如图6-2-12所示,在负电荷(电荷量为Q)的旁边不远处有一金属杆,在静电平衡时它的左端带有+q的电荷,右端带有-q 的
下面对动物多样性保护的错误理解是() A.保护、拯救珍贵、濒危野生动物 B.保护、发展和合理利用野生动物资源