题目

阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代大批官员的主要来源是科举。唐代已经实行科举，但被门阀贵族操纵，取士很少。北宋初年，科举向文人广泛开放，即使“工商、杂类”及其子弟，只要有“奇才异行”也可应试授官，甚至僧、道有时也可应试。宋太祖时取士较为严格，朝廷下令：考试及第不准对考官称师门或自称门生，以防止形成宗派。进士及第要经过皇帝亲自“殿试”考选，从此成为定制。殿试后并在殿前“唱名”，由皇帝“赐及第”。宋太宗时，录取人数逐渐增多，一科进士可多到三、四百人，诸科多到七、八百人。 ——摘编自范文澜《中国通史》 材料二：明代科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。明初科举会试取士中分为南、北两榜分别录取。宣德、正统年间，又分南、北、中卷，“以百人为率，则南取五十五名，北取三十五名，中取十名”。后来，虽在比例上有所增减，但其制不变。 ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，概括宋代与唐代相比科举取士的不同之处。 （2） 根据材料一、二，归纳明代科举取士的特点。 （3） 结合所学知识，分析明代科举取士呈现上述特点的原因。 答案： 科举成选官主要途径；录取人数大幅度增加；应试者身份的限制放宽；皇帝主持殿试成为定制。 特点：从四书五经中命题；按地域分卷考试和录取。 原因：君主专制强化；程朱理学成为官办哲学；南北经济文化发展不平衡。

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