题目

（20分） 材料一  熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义，成为科场和学官的法定教科书。 ——郑师渠、吴怀祺主编《中国文化通史.两宋卷》 材料二　至于介甫以其书（《周礼》）理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。 ——晁公武《郡斋读书志.新经周礼义》 材料三  在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。                                                        —— 黄仁宇《中国大历史》 请回答： （1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。（10分） （2）根据材料三并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。（10分） 答案：（1）措施：废除诗赋，改以策论取士；以《三经新义》为教学和考试的依据；青苗法 不同：一侧重于育人（取士）角度；二侧重于理财（富国）角度 （2）青苗法、农田水利法。 认识:改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性; 改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持,不以改革者个人命运为转移; 改革措施要针对实际情况,行之有效,推行改革过程中要用人得当; 改革家要有远见卓识和坚定地政治魄力。

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