题目

阅读下面的文字，完成下列小题 祖父似乎生谁的气，脸上笑容减少了，对于翠翠方面也不大注意了。翠翠像知道祖父已不很疼她，但又像不明白它的原因。但这并不是很久的事，日子一过去，也就好了。两人仍然划船过日子，一切依旧，惟对于生活，却仿佛什么地方有了个看不见的缺口，始终无法填补起来。祖父过河街去仍然可以得到船总顺顺的款待，但很明显的事，那船总却并不忘掉死去者死亡的原因。二老出北河下辰州走了六百里，沿河找寻那个可怜哥哥的尸骸，毫无结果，在各处税关上贴下招字，返回茶峒来了。过不久，他又过川东去办货，过渡时见到老船夫。老船夫看看那小伙子，好象已完全忘掉了从前的事情，就同他说话。 “二老，大六月日头毒人，你又上川东去，不怕辛苦？” “要饭吃，头上是火也得上路！” “要吃饭！二老家还少饭吃！” “有饭吃，爹爹说年青人也不应该在家中白吃不作事！” “你爹爹好吗？” “吃得做得，有什么不好。” “你哥哥坏了，我看你爹爹为这件事情也好象萎悴多了！”二老听到这句话，不作声了，眼睛望着老船夫屋后那个白塔。他似乎想起了过去那个晚上那件旧事，心中十分惆怅。老船夫怯怯的望了年青人一眼，一个微笑在脸上漾开。 “二老，我家翠翠说，五月里有天晚上，做了个梦……”说时他又望望二老，见二老并不惊讶，也不厌烦，于是又接着说，“她梦得古怪，说在梦中被一个人的歌声浮起来，上悬岩摘了一把虎耳草！” 二老把头偏过一旁去作了一个苦笑，心中想到“老头子倒会做作”。这点意思在那个苦笑上，仿佛同样泄露出来，仍然被老船夫看到了，老船夫就说：“二老，你不信吗？” 那年青人说：“我怎么不相信？因为我做傻子在那边岩上唱过一晚的歌！” 老船夫被一句料想不到的老实话窘住了，口中结结巴巴的说：“这是真的……这是假的……” “怎么不是真的？天保大老的死，难道不是真的！” “可是，可是……” 老船夫的做作处，原意只是想把事情弄明白一点，但一起始自己叙述这段事情时，方法上就有了错处，因此反被二老误会了。他这时正想把那夜的情形好好说出来，船已到了岸边。二老一跃上了岸，就想走去。老船夫在船上显得更加忙乱的样子说： “二老，二老，你等等，我有话同你说，你先前不是说到那个——你做傻子的事情吗？你并不傻，别人才当真叫你那歌弄成傻相！” 那年青人虽站定了，口中却轻轻的说：“得了够了，不要说了。” 老船夫说：“二老，我听人说你不要碾子要渡船，这是杨马兵说的，不是真的吧？” 那年青人说：“要渡船又怎样？” 老船夫看看二老的神气，心中忽然高兴起来了，就情不自禁的高声叫着翠翠，要她下溪边来。可是，不知翠翠是故意不从屋里出来，还是到别处去了，许久还不见到翠翠的影子，也不闻这个女孩子的声音。二老等了一会，看看老船夫那副神气，一句话不说，便微笑着，大踏步同一个挑担粉条白糖货物的脚夫走去了。 过了碧溪岨小山，两人应沿着一条曲曲折折的竹林走去，那个脚夫这时节开了口： “傩送二老，看那弄渡船的神气，很欢喜你！” 二老不作声，那人就又说道： “二老，他问你要碾坊还是要渡船，你当真预备做他的孙女婿，接替他那只渡船吗？” 二老笑了，那人又说： “二老，若这件事派给我，我要那座碾坊。一座碾坊的出息，每天可收七升米，三斗糠。” 二老说：“我回来时向我爹爹去说，为你向中寨人做媒，让你得到那座碾坊吧。 至于我呢，我想弄渡船是很好的。只是老家伙为人弯弯曲曲，不利索，大老是他弄死的。” 老船夫见二老那么走去了，翠翠还不出来，心中很不快乐。走回家去看看，原来翠翠并不在家。过一会，翠翠提了个篮子从小山后回来了，方知道大清早翠翠已出门掘竹鞭笋去了。 “翠翠，我喊了你好久，你不听到！” “喊我做什么？” “一个过渡……一个熟人，我们谈起你……我喊你你可不答应！” “是谁？” “你猜，翠翠。不是陌生人……你认识他！” 翠翠想起适间从竹林里无意中听来的话，脸红了，半天不说话。 老船夫问：“翠翠，你得了多少鞭笋？” 翠翠把竹篮向地下一倒，除了十来根小小鞭笋外，只是一大把虎耳草。 老船夫望了翠翠一眼，翠翠两颊绯红跑了。 《边城》（节选） 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（   ）（    ） A．爷爷似乎生谁的气，脸上笑容少了，也不大注意翠翠了，翠翠认为祖父已经不很疼她，其实这跟大老的死有关。 B．翠翠大清早就出门掘竹鞭笋去了，可是当她回来时筐里除了十来根小小鞭笋外，只是一大把虎耳草，这表明翠翠还有些贪玩不谙生计的艰难。 C．尽管大老的死因与老船夫不无关系，但祖父过河街去仍然可以得到船总顺顺的款待，这表明当时茶峒的民风仗义淳朴。 D．这部分内容，情节看似很简单，叙事也很平淡，实际上出场人物内心的尖锐的矛盾就寓于这平淡的叙述中。 E．《边城》中充溢着浓郁的乡土气息，富于诗意和抒情意味，节选的这部分内容正体现出这些特点。 8．对文中画线的句子，你是怎样理解的？ ①却仿佛什么地方有了个看不见的缺口，始终无法填补起来。 ②你并不傻，别人才当真叫你那歌弄成傻相！ 9．文中三次写到二老的笑。谈谈你对二老几次笑的理解？ 10．文中老船夫的言行表现了他怎样的心理变化？可以看出老船夫有怎样的性格特点？请结合节选内容进行分析。 答案：7．（1）CD（选D得3分，选C得2分，选A得1分，选B．E不得分） 8．大老的死虽然表面上对翠翠爷俩生活没什么影响，事实上却造成极大影响。本来祖父想把翠翠嫁给大老，大老的死给祖孙俩带来一时无法填补的虚空。 祖父认为二老唱歌没有错，翠翠因为听到他唱的歌被他打动，心里放不下他而有一些反常行为。 9．表示二老不相信老船夫前边的话，认为老船夫在做作，二老认为老船夫不同意翠翠嫁到他们家。二老见老船夫听了“要渡船又怎样”的话忽然高兴起来，并且又急切地叫翠翠出来，他明白老船夫是希望翠翠嫁给自己的。二老的笑是对脚夫问话的肯定回答，对脚夫态度的不屑，对娶翠翠为妻又有更大的希望。 10．①他因大老的死而感到心里愧疚，心里空落落的，也有点生翠翠的气，为翠翠的将来担忧。②他根据二老的神色变化时忧时喜，希望得到二老要渡船的答案。③他喊翠翠见二老，急切地想把二人撮合在一起。④他发现翠翠回来采回很少鞭笋，有些怜爱还带着些怨气。 从节选部分看，老船夫具有拙于言辞，谨小慎微，心地善良，对外孙女舐犊情深的性格特点。 【解析】 7． 试题分析：A项，“翠翠认为祖父已经不很疼她”错误，原文是“翠翠像知道祖父已不很疼她，但又像不明白它的原因”。B项“这表明翠翠还有些贪玩不谙生计的艰难”错误。E项“节选的这部分内容正体现出这些特点”错误，节选部分并没有体现“浓郁的乡土气息，富于诗意和抒情意味”。 考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。 8． 试题分析：体会文中重要语句的含义，应当结合原文语境考虑，第一句所处语境是在大老死后，因此“看不见的缺口”应当理解为大老的死成极大影响。第二句“你并不傻”表现了祖父认为二老唱歌没有错，“别人”应当指的是翠翠，“叫你那歌弄成傻相”指的是翠翠心里放不下二老而有一些反常行为。意思对即可。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 9． 试题分析：解答该题，可以根据人物形象性格特征及文中语境分析，第一处“笑”结合文中的“二老把头偏过一旁去作了一个苦笑，心中想到‘老头子倒会做作’”等内容考虑；第二处可以结合文中的“那年青人说：‘要渡船又怎样？’老船夫看看二老的神气，心中忽然高兴起来了，就情不自禁的高声叫着翠翠，要她下溪边来”等内容分析；第三处要结合“二老，他问你要碾坊还是要渡船，你当真预备做他的孙女婿，接替他那只渡船吗？”等对话分析。分点作答，意思对即可。 考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 10． 试题分析：解答该题，应当结合文中的具体内容分析，如考虑“祖父似乎生谁的气，脸上笑容减少了”的原因，考虑他问的“二老，我听人说你不要碾子要渡船，这是杨马兵说的，不是真的吧？”等内容内在含义；考虑他“心中忽然高兴起来了，就情不自禁的高声叫着翠翠”等反应；考虑他“老船夫见二老那么走去了，翠翠还不出来，心中很不快乐”“老船夫望了翠翠一眼”等心理，最后分点作答，言之成理即可。 考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

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