题目

小敏的家乡遭遇了百年一遇的特大洪灾，在洪水面前，小敏同学利用课堂上学到的污水处理知识，对所取的水进行了净化处理，解决了家中暂时用水问题． （1）用纱布滤去水中的泥沙，她采用的是混合物分离中的______操作． （2）{发现问题}：小敏发现经过操作（1）后的水仍然混浊，便在混浊的水中加入适量的明矾，通过搅拌、静止后，发现水便清了．{查阅资料}：明矾   化学式：是一种常见的净水剂，它在水中离解出的离子主要有{猜想}：明矾中哪种离子有净水作用？小敏进行了如下实验，请你帮助她完成表中的空白． 实验操作 实验现象 结论 在一杯浑浊水中加 入适量的KCl，静止 都没有净水作用 在一杯浑浊水中加入适量的静止 杯中的水便澄清 （3）小敏的实验方案不完善，需要对方案进行补充，请你把补充方案中要达到的目的、使用的试剂填入下表． 实验目的 使用的试剂 是否有净水作用 答案：过滤 【解析】（1）用纱布滤去水中的泥沙，是将固体物质和液体分离开来，采用的是过滤操作； （2）小敏首先在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置，KCl在水中能提供K+和Cl-，结论是K+和Cl-都没有净水作用，因此现象应是烧杯中的水仍然浑浊；第二次用来检验，烧杯中的水变澄清，说明和中有一种或两种有净水作用； （3）接下来的实验方案的设计就是选定两种物质，种含，另一种含，而选定的这两种物质中的另一种离子不应该具有净水作用．因此还需要补充实验，要证明是否具有净水作用，可选用，要证明是否具有净水作用，可选用． 故答案为：（1）过滤； （2） 烧杯中的水仍然浑浊 和中有一种或两种有净水作用 （3）氯化铝溶液． （1）用纱布滤去水中的泥沙，是将固体物质和液体分离开来，采用的是过滤操作； （2）题目所给的信息是明矾溶于水后能离解出的三种粒子K+、、，根据操作采用注意排除的方法得出结论； （3）根据实验中没有确定铝离子和硫酸根离子的作用选择试剂设计实验得出结论． 本题综合性强，有很好的探究性，要在平时多练习自己的思维能力，提高应变能力．

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