题目

阅读下面的文字，根据要求作文。 “一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语，在学校中，它是对学习者的最高评价。此外，它还是对人、对事物的完美评价。有的人为了获得“一百分”而夙兴夜寐；有的人却视“一百分”为草芥。有时，“一百分”可以成就一个人，有时，它也可以毁掉一个人……真可谓是，一个“一百分”，人生百味在其中。 请写一篇文章，谈谈你生活中与“一百分”有关的经历或你对“一百分”的看法。自拟题目，自定立意；除诗歌外，文体不限；不少于800字。 答案：略 解析: 本题旨在让考生写出真情实感的考场作文，意在反“仿、套、抄”。如果写“学习者”的“一百分”，记叙考生自身的考试心得，思路就比较狭窄，立意相对就比较肤浅，应在二类文及以下赋分（个别情况除外）。本题最好围绕“对人、对事物的完美评价”来写“一百分”，考生可以站在“建功立业”的角度来谈“一百分”的重要性，可以援引古今中外的材料来证明，但要注意转换；考生可以站在“修身养性”的角度来谈“一百分”的功利性，勿要让它左右我们的视线，可以援引古今圣贤来证明；考生还可以站在“分数”与“人才”的角度，来谈现实的忧思，写出最有心得的文字。此外，考生还可以从“金无赤足，人无完人”，“没有最好，只有更好”的角度谈用人不必要求“一百分”，或做人不一定要追求做到“一百分”，也不可能有“一百分”的人……需要强调的是，无论站在哪一种角度，“一百分”是本题的关键词，也是本次作文的核心，如果偏离了“一百分”的经历或者偏离了对“一百分”的看法，进行了二度立意，比如“要加强素质教育”、“人才在哪里都会发光的”、“失败感悟”、“我努力、我成功”、“较量”等等，都应该在三类文及以下赋分。

查看本题答案和解析