不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
高中
历史
题目
1900年,普朗克提出了一个重要的物理学常数——普朗克常数,以调和经典物理学理论研究热辐射规律时遇到的矛盾。基于普朗克常数的假设,他推导出黑体辐射的普朗克公式,圆满地解释了实验现象。这个成就的主要意义是( ) A.揭开量子力学的序幕 B.提出了光量子理论 C.建立了量子力学 D.提出了有关原子的量子理论 答案:A
查看本题答案和解析
历史 试题推荐
历史 试卷推荐
广西南宁市高一历史2019年前半期期末考试无纸试卷
2020年高三历史下期课时练习试卷带答案和解析
2018至2019年高二下期期中考试历史题带答案和解析(广西南宁市第三中学)
2019届高三上学期期中考试历史试卷带参考答案和解析(河南省南阳市)
2019年高三9月月考历史题带答案和解析(贵州省铜仁市石阡民族中学)
2018-2019年高二下半年期中历史试卷完整版(山西省忻州实验中学)
高二下半期期末考试历史在线考试题带答案和解析(2019-2020年河北省唐山市第十一中学)
天水市高一历史2019年下半期月考测验同步练习
福建省漳州市平和第一中学2021届高三上半年第二次月考历史题带答案和解析
2018-2019年高一第一次月考历史试卷完整版(安徽省合肥市九中)
最近更新
某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉
I don't know her and I don't ___ either. A. want
阅读下面的文字,完成下题。 猎 人 陈 毓 我终于启动穿越鳌山登太白山的决心。但两天前,我却在途中崴了脚,像一辆瘪了胎的
近年来,国家重视非物质文化遗产。中国珠算心算协会等单位从2008年开始向联合国教科文组织申请进入非物质文化遗产名录,其间
中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”,而西方则常称为“人生的滑铁卢”。与西方这一典故有关的历史人物是
根据两类不同事物之间具有类似(或一致)性,推测其中一类事物具有与另一类事物类似(或相同)的性质的推理,叫做类比推理.请用
已知等差数列和等比数列满足a1=b1=1,a2+a4=10,b2b4=a5. (1)求的通项公式; (2)求和:.
生产生活中常会发生一些变化。下列变化属于化学变化的是( ) A.活性炭吸附冰箱中的异味 B.灯泡发光
影响城市的区位因素有许多。填写下表4: 城市 区位因素的具体分析 耶鲁撒冷 阿伯丁 株洲 巴西利亚 黄
地域文化具有封闭性特征,但是随着人口流动,它又具有向外的传播性,客家文化就是这方面的代表。客家先民在历次的大迁徙中,将中
Mr Bean enjoys jokesand often makes us . A.to
在制度的规定层面上,君主被赋予无限的权力,并且随着中国历史的延续,这种“制度化”的权力似有不断加强之势;而在制度的运行层
5.下图是某雌雄异体的高等动物体内两细胞分裂示意图。有关叙述不正确的是A.此生物一个正常分裂的细胞中染色体数目最多有8条
阅读下列材料: 材料一:1895—1898年间创办的中文报刊统计表年份 当年创刊总数 中国人自办报刊 总数 所占百分比
今年年初,科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子,首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化学式为C22H14
某空瓶质量24g,装满水后总质量64g,现装满另一种液体后,总质量是72g,求:(1)瓶子的容积(2)这种液体的密度。
原子和分子的本质区别是( ) A.分子大,原子小 B.分子可构成物质,而原子要先构成分子后再构成物质 C.化学反
下列说法中,正确的是 A.用钳子将铁丝剪断,有部分铁原子
右图是元素周期表中硫元素的部分信息及硫原子的结构示意图。下列说法不正确的是 A. 硫原子核内质子数为16B. 硫的相对
隔离在物种形成的主要作用是 A.使种群间的个体互不相识 B.使种群间雌雄个体失去交配机会 C.使不同种群各自适应于不同地