题目

枯枝与鲜花  雷抒雁 ①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春的欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？ ②清晨，走进园子，远远的，就看见一束鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。 ③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是浑然一体的。 ④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚强支持了它，所以你也得到了美。 ⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。 ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。 ⑦望着这一棵树，我微笑着。 1．阅读第①段，回答：作者在清晨看到了一种什么奇异的现象？               2．阅读②③段，请回答：  （1） 实际上作者看到的是一幅怎样的画面？                          （2）揭示真相时，作者采用的描写顺序是怎样的？               3．阅读全文，你以为枯树和柔藤各自表现出一种什么样的美？      枯树：                                  柔藤：             4．结合全文，理解“我微笑着”的理由最佳的一项是                 （    ） A．树撑藤，藤缠树，我觉得好笑。 B．枯树像开满鲜花般变得美丽了，我高兴。 C．长藤终于有了依靠，可以展现自己的美丽，我很为她欣慰。 D．看着这一自然景观，我若有所思：美好人生何尝不是像枯树与鲜花一样相互支撑才构成的呢？ 答案：1     落叶时节繁花满枝。                              2 枯枝和柔藤复活。                             （2）（由远到近的空间顺序）             3 柔藤：     活力的美    （原文第五节）   4D

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