题目

文具盒 　　厉劲的北风篦子似的梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子…… 　　娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？ 　　英听了，眼泪就扑嗒扑嗒掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。 　　过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英去领。 　　村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子。 　　捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩…… 　　娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几抖就往英身上套。 　　英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋？ 　　村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息…… 　　娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨…… 　　英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗？ 　　得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也是在市里某个明亮、温暖的教室里…… 　　几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。 　　开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件了。 　　同桌的叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的…… 　　丽说，你真爱惜…… 　　英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？ 　　丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子…… 　　英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。 　　丽说，我妈妈主要是想见见你…… 　　英就去了。 　　从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣…… 1.开头第一段采用了什么表达方式，有什么作用？ 2.“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释“扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。 3.对三件捐物，娘为什么选择红毛衣？英为什么选择文具盒？ 4.原先执意选择文具盒，最后她又“想要一件红毛衣”，你对此有何看法？ 答案：1．描写突出了英缺少御寒的衣服，生活十分贫困（或突出了主人公英生活环境的艰难）（朴素的比喻修辞，富有农村地域特色）修辞及特点可有可无） 2.“扎”在文中的意思是紧紧盯住或专注地看。 “扎” 字生动地表现出了英对文具盒的喜爱，对读书的渴望。 3．娘选择红毛衣，因为它可以御寒，实用。英选择文具盒，是因为英要读书，向往现代文明。 4．提示：首先要理解英“想要一件红毛衣”表现了姑娘爱美的天性，然后就此提出看法，对美的看法，不论是理解，赞赏还是批评，只要言之成理即可。

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