不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
高中
生物
题目
下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是 A.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 B.离体的植物器官、组织和细胞通过脱分化过程形成愈伤组织 C.杂交瘤细胞是由小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合后形成的。 D.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,依据的原理相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 答案:D 解析: 略
查看本题答案和解析
生物 试题推荐
生物 试卷推荐
2018至2019年高一下册期中生物考试(新疆维吾尔自治区喀什地区疏勒县八一中学)
2019-2020年普通中学学业水平考试生物题带答案和解析(北京市)
2019-2020年高一上册期中生物考题(黑龙江省鹤岗市一中)
高二下册期中生物试卷带参考答案和解析(2019-2020年福建省龙岩市连城县一中)
宜昌市2017年高三生物上半年期末考试带参考答案与解析
2019届高三第一学期联考生物考题同步训练(安徽省合肥市第七中学、第十中学)
2020届福建省厦门市高三下期第一次质量检查理综生物试卷带参考答案和解析
广西玉林市五校2020-2021年高二上册期中生物题同步训练免费试卷
临沂市高二生物期中考试(2019年上半年)试卷带解析及答案
2019-2020年高三上册第一次联考生物题开卷有益(浙江省浙南推荐)
最近更新
吴邦国在2010年上海世博会中国国家馆日仪式上致辞指出:只要我们坚定……就一定能够把中国建设成为富强民主文明和谐的社会主
下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是 A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 B.高等动物能合成生命活动所需的20
决定元素种类的是 A.中子数 B.质子数 C.核外电子数 D.最外层电子数
水合肼 的性质类似氨水。利用水合肼处理铜氨 废液回收铜粉的实验流程如图:下列说法错误的是A .上述三步反应过程均为氧化还
据国家统计局统计,2010年11月,我国CPI同比上涨5.2%,我国连续10个月实际利率为负。回答下列各题。 面对CPI
已知丁烷燃烧热△H= -akJ /mol ,写出丁烷燃烧热的热化学方程式________________________
在反应3Fe+4H2OFe3O4+4H2中。作氧化剂的是……………………………() A.Fe
印度产生旱涝灾害的主要原因是:A.西南季风不稳定B.东北季风势力强C.东北季风势力弱D.气候炎热降水少
科学家已研制出新型的氧分子O4,对其说法正确的是 A.O4是一种新型的化合物 B.O4和O2都是
(1) 命名:
下列对重农抑商政策的说法,正确的一项是 ①重农抑商政策是自然经济的产物; ②重农抑商政策在封建社会的早期曾起过一定的积极
Greatly moved by her words, __________. A. tears came to his
AIDS control and prevention isa________to China as well as t
把人或哺乳动物的成熟红细胞作为获取细胞膜的实验材料的依据是 ( ) (A)人或哺乳动物的成熟
雅典奥运会上,我国一名运动员在外国运动员失误后获得冠军。在回答记者“这次获胜是否有偶然因素”的提问时,他说:“不,就应该
用括号内所给单词的适当形式填空。 1. There arelots of new _______ (build) in
关于信息传递在生态系统中的作用的叙述,错误的是 A.生命活动的正常进行,离不开信息的作用 B.信息能够调节生物的种间关系
已知:在△ABC中,以AC边为直径的⊙O交BC于点D,在劣弧上取一点E使∠EBC = ∠DEC,延长BE依次交AC于G,
当今世界许多国家的超市里,标有“Made in China”的商品随处可见,这一现象的出现是 A.经济区域化的表现
用所给词的适当形式填空。learn, have, write, start, call1. I ________ to