题目

在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”． 兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢． 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 ___a___ ． 实验三 ___b___ ． ___c___ ． 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 （1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格． （2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 ______ ． （3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”． 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ______ ． 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是： ______ ． 答案：

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