我也会想象宇宙另一边的样子:在很远很远的地方,宇宙的另一边,河是从处往处流的,大树是头朝生长的,那里有个一样的学校,学校有间一样的,。
“我”产生这样的想象,觉得“他”跟“我”的动作正好相,因为“我”认为在很远很远的地方,宇宙的另一边是这一边的,这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象。
我也能发挥想象,写一写自己和宇宙另一边的“我”。
当我早上穿衣起床的时候,他是不是正?当我背着书包上学的时候,他是不是正?
chà | shì | zhuāng jia | cún |
不多 | 摄度 | 生 | |
fán zhí | shū | jiào | yù |
菜 | 比 | 防 |
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”
数着数着 一个一个
竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。
yǎn zòu |
fēnɡ qín |
wēn róu |
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jī dònɡ |
yuè qì |
qiāo dǎ |
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