三年级: 语文 数学 英语 

三年级试题

默读短文,回答问题。

小镇的早晨

①桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹(lǔ)声,把小镇唤醒。

②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在小镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。

③小镇的早晨又是热闹的。街上人来人往,好像欢乐的海洋。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳(chún)朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。

④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进!

⑤啊,多美的小镇的早晨!

  1. (1) 运用恰当的方法理解第③段加点词语的意思。

    目不暇接:

  2. (2) 根据文章内容填空。

    ①文章先总写木船的橹声把小镇唤醒,再分别写了小镇早晨的景象,最后赞美了小镇的早晨。

    ②第④段作者选取了、卖早点的招呼行人、四个方面来介绍小镇早晨的忙碌。

    ③联系上文,从第②段“悄悄”和“轻轻”两个词语中,我体会到

  3. (3) 我能仿照作者的写法,介绍一种熟悉的新鲜的水果。

    那刚从地里拔下来的小白菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的……

  4. (4) 第④段最后写到“小镇在前进”你是怎么理解这句话的?请结合上文和联系生活,把你的理解写下来。
给下面句子加上标点。

    在宇宙的那一边()加法是这样的()大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫()那时()无数的孩子会从家里冲出来()打雪仗()堆雪人()滑雪()

一袋面粉重40吨。(   )
200÷4=想:200里面有个十,个十除以4是个十,即为
听录音,选出你所听到的单词(   )
A . water B . milk C . juice
铅笔长厘米

橡皮长厘米

蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种,会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的,蚂蚁就会失去方向。
下列哪一种材料的柔韧性最好(    )

A . 竹子 B . 陶瓷 C . 塑料
小花家有6行苹果树,每行9棵,今年每棵树收苹果28千克,今年小花家一共收获苹果多少千克?
300厘米=米           76分=

4千米-1千米=米       700千克+300千克=

   bicycle
A . B .
   
  1. (1) 被减数等于减数,差是
  2. (2) 一个数加上0,还得
  3. (3) 0除以一个的数,还得0。
用直尺测量一块 ,橡皮的左端对着直尺的左端,橡皮的右端对着4,这块橡皮的长度时4厘米。
为增进邻里友谊,我们应该做一些的事。
对方对你说你们将会去博物馆,你说:
A . Come to the museum. B . Of course we will.
你对着空瓶吹气会发出声音,这声音是由产生的。
你让同学把他的书放到书包里面去,你这样说:
A . Put your pen in the desk. B . Put your ruler in your bag. C . Put your book in your bag.
丁丁从家出发向东走,笑笑从家出发向西走,途中两人相遇,笑笑家在丁丁家的(   )面。
A . B . C . 西
Thank     . (    )

A . you B . your C . yours