一年级数学下学期下册试题

根据加法算式,写出减法算式.
  1. (1) 4+7=
  2. (2)
我们少先队员佩戴的红领巾的形状是(    )。
A . B . C .
“(   )+8=11”,在(   )里应填的数是(  )
A . 3 B . 7 C . 8 D . 9
找规律填数.

20

18

7比13少,39比30多
中。△和▲相比(   )。
A . △比▲多 B . ▲比△多 C . ▲和△同样多
看谁算得都对。

12+8=       14-9=        89+2=      10+20+40=

63-3=        80-10=      11-4=       12-7+8=

20+40=      48+8=       90-80=      19-8-5=

13-7=        21+70=     20+60=      80-40+20=

6再添上就是13,8加等于14。
在横线上填上“>”“<”或“=”。

46+753          4752-5               8+5362

20+3555-0       91-786              38+957

1元9角         10元1角10元1分    5个十50

画○,比□少8个。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□

 

□○□=□(个)

看图圈十,写数.

像下图这样先折后剪会得到一个( )图形。

A . 圆形 B . 三角形 C . 平行四边形
一个面积为1平方米的正方形,第一次操作,取它四边的中点连接而成一个较小的正方形(见图1);第二次操作,取里面这个较小正方形四边的中点连接而成一个更小的正方形(见图2);第三次操作(见图3)……以此类推。

  1. (1) 第3次操作后,里面最小的正方形面积是平方米。
  2. (2) 第次操作后,里面最小的正方形面积是 平方米。
探索︰百以内所有奇数的和﹒我们可以通过“数形结合”的方法来研究.
  1. (1) 画图并填空∶

  2. (2) 你探索后发现︰从1开始的连续n个奇数的和等于
  3. (3) 结论运用︰百以内所有奇数的和等于
在横线上填上适当的数。

10,19,28,

60-20=(  )
A . 40 B . 60 C . 90 D . 80
下列这些数中比42大得多。

1张 可以换成 ;或 ;或
个十和个一是45。
在横线上填上“>”“<”或“=”。

50+350+1       55-367-6      90+88+90

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