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啊 |
阿 |
小壁虎多想借到一条尾巴!
①谁在干什么?
②谁在什么地方干什么?
③谁在什么地方干什么,干得怎样?
ó è ā ǒ é ò ǎ
一声 二声
三声 四声
| fēng cǎi
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ài xīn
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fàng kāi
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zhè biān
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| huā duǒ
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fēi jī
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zhèng zhí
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shù yè
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①空气很潮湿
②虫子飞不高
③燕子忙着捉虫子
④要下雨了
⑤虫子的翅膀沾了小水珠
正确的顺序:
乡 士
战 趣
有 亲
颜 暖
温 甜
香 色
壮 观
具—— 烂——
例如: b—ie → bie
y—ün x— ün→ q — ün→ j—ün→
①小鱼来去
②壁虎来去
③燕子来去
④小狗来去
小猴子下山,先来到了一玉米地,再走到一桃树下,接着走过一西瓜地,最后看见了一小兔子。
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zǎo shànɡ |
shū běn |
xiǎo dǎo |
chǐ zi |
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看图写出韵母。
温度计
云
竹笋娃娃该到哪里去玩耍?

①国旗在国歌中徐徐起。
②春笋长得真快啊!
ch zh zh m
吵 追 转 摸
①停机坪 ②歌台 ③凉伞 ④摇篮
小水珠把荷叶当作,小蜻蜓把荷叶当作,小青蛙把荷叶当作,小鱼儿把荷叶当作。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
①这首诗描述的是一个小孩 , 自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。
②作者在字里行间里透露着的思想感情。
A、谴责小孩偷采白莲
B、喜爱小孩的天真童趣
泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。