①是民族的“根”
②是民族的“魂”
③是一个民族的凝聚力和生命力
④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
小颖说:“我渴望交朋友,但她们不来找我,我是不会主动和她们交往的!”
小华说:“对于初中阶段的学习生活,只要和同学们主动交往建立友谊就行了,不必与老师成为朋友。”
请你运用所学知识,对上述两位同学的观点进行简要评析。
材料二: 在社会主义建设时期,铁人王进喜宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田。两弹元勋邓稼先把毕生的精力献给了祖国。孔繁森为祖国边疆民族经济的发展以身殉职。
阅读上述材料回答下列问题:
①农民、工人、知识分子 ②科研人员
③企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者 ④全国劳动模范
①占用了学生的学习时间,增加日常负担
②可以引导学生崇尚劳动、热爱劳动、学会劳动
③有助于帮助学生自食其力,完全不需要父母帮助
④有助于学生学会自立自强,实现全面发展
①有利于促进港澳地区与祖国内地优势互补、共同发展
②有利于增进港澳同胞福祉,是“一国两制”的新实践
③有利于保持香港、澳门地区经济长期繁荣
④能够确保香港、澳门地区实现完全自治
2020年10月23日晚,小军在断闻联播里看利,人民大会堂正降重举行纪念中国人志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会。新闻评论说:我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利,弘扬伟大抗美援朝精神,弘扬伟大抗美援朝精神,雄赳赳、气昂昂,向着全面建设社会主义现代化国家新征程,向着实现中华民族伟大复兴的中国梦继续夺勇前进。
小军想,现在是和平时代,应该弘扬抗疫精神,还宣传抗美援朝精神有点过时。
①君子一言,驷马难追
②人不为己,天诛地灭
③天下兴亡,匹夫有责
④三个臭皮匠,顶个诸葛亮
材料一:2020年春节,一场由新型冠状病毒(COVID﹣19)引起的疫情打乱了人们生活的节奏。从“非典”到SARS,再到新冠肺炎,每一次野生动物传染病毒给人类,几乎都来自于人类对野生动物的侵扰。人类先因为侵害野生动物而得病,随之为了预防得病进一步侵害野生动物。有专家强烈呼吁;人们一定要把“啥都敢吃”的不文明陋习彻底破除掉。
材料二:疫情发生以来,在中国的统一领导下,我国的疫情防控从中央到地方用灵活高效的精准施策,铺设一张从城市、到社区和农村的疫情防控大网络,最大限度保障人民群众生命安全与身体健康。14亿中国人民团结一心,众志成城,无数白衣战士舍生忘死,钟南山、李兰娟分别以84岁、73岁高龄再度出征。网友们说,他们是真正的“国士无双”。一方有难,八方支援,举全国之力,聚优势资源,集中力量办大事,为我们打赢这场疫情防控阻击战提供了根本制度保障。

材料一:同学们要进行足球比赛,球技高超的小名却被两个组同时拒绝。原因是他在以往的比赛中,喜欢单打独斗,动辄训斥队友,甚至经常和对手发生激烈争吵。
材料二:小华在上学途中看见一位老人倒在地上,急忙把老人扶了起来,并求助路人呼叫“120”,等医护人员赶到后,他说明了情况,就匆忙地赶到学校,由于上课迟到被老师批评,但他课堂上没有辩解,下课后小华主动找老师如实说明了理由。
①全面建设小康社会的要求 ②中国特色社会主义的本质属性
③国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ④宪法和法律规定的基本义务