九年级(初三)道德与法治下学期下册试题

下图是小明画的自己的交往范围的变化图,尚未完成。圆心部分(即①处)应该填写(    )

A . 父母 B . 朋友 C . “我” D . 老师
长征永远在路上。2017年春晚现场,所有人起立为老红军王定国庆祝105岁生日的场景深深打动了无数观众。据了解,《继往开来军旗红》亮相前,导演组也是颇费周折。台下的五位百岁老红军和一位八路军老战士代表着人民军队走过的卓越岁月和光辉历程。其中老革命家代表着铭记历史,不忘初心,继往开来。每一代人都有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。为此,需要我们(    )

A . 培养爱国精神,确保能够迅速实现祖国完全统一 B . 铭记责任担当,与曾经欺辱中华民族者势不两立 C . 弘扬长征精神,为实现中国梦凝聚强大精神动力 D . 加强生态文明,弘扬中华民族艰苦奋斗传统美德
莫言是中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家,有评论家认为莫言先生的作品用满怀的“红色意象”托举伟大的民族精神,《透明的红萝卜》、《红高粱》等作品中的“红色”深深影响着每个读者的心灵。“红色意象”的核心是(    )
A . 爱国主义 B . 勤劳勇敢 C . 爱好和平 D . 团结统一
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,这是因为我们开始(    )

①深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱    ②主动发现和认识自己   ③拒绝迎接新的挑战     ④自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义

A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
博白镇一小利用大课间活动让同学们进行才艺展示;并成立很多兴趣小组,让感兴趣的同学都得到培养、学习。这说明学校(   )

①是学习知识、发展能力的场所     ②为我们学习兴趣的培养、个性的发挥提供了好的机会

③浪费了我们大量时间                     ④加重了我们的学业负担

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
材料一 抓好扶贫开发工作,共享改革发展成果.中共中央政治局2015年11月23日审议并通过了《关于打赢脱贫攻坚战的决定》.决议指出:打赢脱贫攻坚战是促进全民共享改革发展成果,实现共同富裕的重大举措,也是当前扩大内需促进经济增长的重要途径。会议要求各级党委政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓,到2020年确保农村贫困人口全部脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。

材料二 扶贫必扶智,扶智需教育,让贫困地区的孩子接受良好教育是扶贫开发工作的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径.让贫困地区的每一个孩子都能接受良好教育,让他们同其他的孩子们站在同一个起跑线上,向美好生活奋力奔跑。

据悉,我们班正准备围绕《打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会》这一主题举行一次主题班会,请你参与并讨论以下几个问题:

  1. (1) 打赢脱贫攻坚战,让全民共享改革发展成果。请阐明这一举措的理由(两个即可)

  2. (2) 请你关注国家大事,列举两个近年来我国采取的扶贫措施

  3. (3) 我们青少年应该怎样积极行动起来,响应国家教育扶贫号召(两个即可)

材料一:中国采取多项举措助力全球抗疫斗争;以视频会议等形式同有关国家和国际组织交流疫情防控和诊疗经验,向有关国家和地区派遣医疗专家团队,向世卫组织捐款,向有需要的国家提供力所能及的防疫物资援助……中国人民深知:疫病面前,人类是一个休戚与共的命运共同体。

材料二:2020年3月21日,中国赴塞尔维亚抗疫医疗专家组携带部分捐赠医疗物资,前往塞尔维亚协助应对疫情。此次支援塞尔维亚,专家组将带去中国抗击新冠肺炎的救治经验、治疗方案,同时坚定地同塞尔维亚人民站在一起,并肩作战,克服困难,共同打赢疫情防控阻击战。

  1. (1) 两则材料共同说明什么道理?
  2. (2) 运用所学知识结合材料,简要评价中国在助力全球抗疫中的做法。
  3. (3) 防控新冠疫情,我们中学生应该怎样做?
几千年来,中华文明虽历经沧桑和磨难,却绵延不绝,历久弥新。其重要原因在于(    )

A . 中华民族所创造的文明源远流长,永远不会枯竭 B . 中华文明已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 C . 中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩 D . 中国地大物博、人口众多、人民勤劳、自强不息
西藏自治区是以藏族为主体的乡民族聚集区。除藏族外,还有汉、蒙、回、门巴、夏尔巴人。在长期的生产生活实践中,各族人民相互依存,相互交融、和衷共济、休戚与共,谱写了一曲曲民族团结的时代新篇。这说明(  )

①我国是一个统一的多民族国家

②我国坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣的原则

③我国各民族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点

④为了保证各族人民成为国家和社会的主人,我国实行民族区域自治这一根本政治制度

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④
对未成年人给予特殊关爱和保护违背了法律面前人人平等的原则。
2020年2月18日,援鄂抗疫北京协和医疗队刘正印教授在谈到自己请战的决心时,称到武汉一线参与疫情工作与功名利禄毫无关系,现在国家需要我了,我如果躲在后方,那真的不可饶恕。刘教授的话告诉我们(   )
A . 国家利益是人民利益的集中表现 B . 把国家利益和个人利益联系在一起 C . 国家利益与个人利益根本上一致的 D . 坚持国家利益至上,维护国家利益
有评论家认为,莫言先生的作品用满怀的红色意象托举着伟大的民族精神。《透明的红萝卜》、《红高粱》等作品中的“红色”深深地牵引着每个读者的心灵。“红色意象”的核心是(    )

A . 勤劳勇敢 B . 自强不息 C . 爱国主义 D . 爱好和平
阅读材料,完成下列问题。

2022年2月22日,《中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》全文发布。作为21世纪以来第19个指导"三农"工作的中央一号文件,提出从容应对百年变局和世纪疫情,推动经济社会平稳健康发展,必须着眼国家重大战略需要,稳住农业基本盘、做好"三农"工作,持续全面推进乡村振兴,确保农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁。意见明确了两条底线任务:保障国家粮食安全和不发生规模性返贫;三方面重点工作;乡村发展、乡村建设、乡村治理;推动实现"两新":乡村振兴取得新进展、农业农村现代化迈出新步伐。凸显了新发展阶段党中央对农业农村工作的高度重视。

结合材料,运用所学知识简单说明中国全面推进乡村振兴工作的原因。

当评价中学时代在自己成长中的作用时,钱学森说到了自己在北师大附中学习的那段时光,他指出:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生对我的知识和人生观起了很大的作用。”关于中学时代下列说法错误的是
A . 是我们生命历程中的一个重要支点 B . 初步确定了一个人对生活的信念和追求 C . 能培养一个人的意志和勇气 D . 是我们一生成就的决定时期
习主席在多次讲话中提到:实现中国梦必须坚持中国道路。这条中国道路是指(    )
A . 中华民族复兴之路 B . 中国特色社会主义道路 C . 人民代表大会制度 D . 改革开放强国之路
钱学森是享誉海内外的杰出科学家,他始终站在世界科技的前沿,为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。曾有人问钱学森:中国搞导弹行不行?他坚定地回答:“外国人能干的,中国人为什么不能干?!”这体现了钱学森具有(    )

①爱国主义情怀            ②团结合作的精神

③强烈的民族自信心    ④全球观念

A . ②③ B . ①③ C . ②④ D . ③④
阅读材料,回答问题。

材料一:2018年6月28日,国务院新闻办公室发布《中国与世界贸易组织》白皮书。商务部副部长王受文在发布会上指出,17年来,中国对世界经济增长的平均贡献率接近30%,成为拉动世界经济复苏和增长的重要引擎。

材料二:如图漫画《“国籍”模糊的美国通用汽车》

  1. (1) 以上材料分别体现了什么?
  2. (2) 着眼未来,放眼世界发展,你认为青少年应该有怎样的责任和担当?
漫画中战略的实施(  )

A . 有利于城乡居民共享改革发展成果,全面建成小康社会 B . 有利于统筹城乡协调发展推动城乡发展一体化 C . 有利于促进社会公平正义,增进人民福祉 D . 有利于应对城乡发展不平衡挑战,实现共同富裕
2020 年 9 月,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京举行,蔡玉伟等温州四人荣获先进个人称号。蔡玉伟作为一名感染科医生,除连续奋战在抗疫一线外,还将自己在疫情防控一线的奖励全数捐给了温州市慈善总会。他的行为(   )

①彰显了强烈的社会责任感   ②履行了公民的基本义务

③践行了爱岗敬业的奉献精神   ④提升了自己的人生价值

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
到2020年,我国确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,让所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

据此回答下题。

  1. (1) 国家重视并做好扶贫工作(    )

    ①有利于实现全体人民的共同富裕     ②增进民生福祉,让人民群众共享发展成果

    ③能够从根本上消除人们的收入差距   ④能够彻底消除东、西部地区的发展差距

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  2. (2) “全面小康一个也不能少,哪个少数民族也不能少,大家要过上全面小康的生活”。要实现这一目标,就要(    )

    ①坚持平均分配,防止收入差距过分悬殊          ②落实民族政策,维护民族团结

    ③促进各民族共同繁荣,推动区域协调发展      ④以精准扶贫为中心,促进经济发展

    A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
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