为解决“中国式过马路”难题，北京市交管部门加强道路交通管理，对“带头”闯红灯的行人进行罚款。对态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，由公安机关依法严肃处理。这些举措（    ）

①侵犯了公民的人身自由权利         ②保障了公民的生命健康权

③有利于维护良好的交通秩序         ④会助长不文明的执法行为

中国第十九次全国代表大会的主题是：不忘初心，牢记使命。中国人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这说明（    ）

《乡村振兴促进法》规定：  “村民委员会……应当在乡镇党委和村党组织的领导下，实行 村民自治， ……并应当接受村民监督。 ”这里的“村民委员会”是（   ）

小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为(           )

学习伴我成长。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。下列属于学习的有（    ）

①蹒跚学步的儿童

②演奏乐器的少年

③正在参加运动会的同学

④私自翻越学校围墙的学生

学校学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。（     ）

“公平比太阳还要有光辉”。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有（    ）

①“神州十一号”成功发射

②城乡居民养老保险全覆盖

③国家大力推进义务教育均衡发展

④国家通过考试公开招考公务员

据报载，公民王某是一名业余作家，几年来，杨某屡有作品发表，深受读者喜爱。近日，杨某因偷逃个人收入调节税5.4万元，被人民法院以偷税罪判处有期徒刑两年，这说明（    ）

①公民应合法致富，依法纳税    ②依法纳税是公民应尽的义务

③偷税行为是违法行为，要受到法律制裁 ④税收具有强制性

在五一假期，学生晓丽回到村里，看到村里的公告栏中有这样一则通知。

通知

村民议事会成员、村委监督委员会委员：

拟于5月8日上午9点，在村会议室召开2022年第五次议事会，议题如下：

①议决双喜村2022年财务预算。

②议决全村生活垃圾处理问题。

③议决举办村民就业技能培训课堂。

请各位议事会成员就上述议题深入走访、联系群众，广泛收集意见、建议，做好会前准备工作，按时与会。

双喜村村长办公室

2022年5月3日

国务院总理李克强在上海调研时说：“不论是国企民企，还是外资内资，也不论何种身份，何种出身，都将平等对待，一视同仁。”这表明（    ）

山西某中学组织开展板报制作比赛，下面是八年级（1）班板报中呈现的漫画。你认为他们班的板报主题可能是（    ）

中国领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。多党合作的基本方针是（    ）

中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天，为争一个游戏座位被他人敲诈 30 元。第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为的看法是（）
①育少年认识能力低，有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益，可以用不恰
当的手段③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权

十九大报告指出：党的一切工作必须以最广大人民根本利益为最高标准。我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民不断创造美好生活！党这样做的原因是:（    ）

《中国自闭症发展状况报告》显示，我国自闭症发病率呈上升趋势，患者可能超过1000万，其中0-14岁儿童患儿的数量可能超过200万。如果遇到这样的同学，你认为帮助他的有效方式是（    ）

①从他的兴趣和爱好出发友好地与他交流    ②引导和鼓励他积极参加集体活动

③严厉地指出他存在的心理问题及其危害    ④主动与他交朋友，平等地与他沟通

初一学生王某怀疑其同桌赵某偷了他的电子词典。于是在校内逢人就说赵某是小偷，后经查实，王某的电子词典是校外的一名社会青年偷去的。王某的行为侵犯了赵某的 （   ）

下列属于我国公民基本义务的是（    ）

新时代有新的奋斗目标，在脱贫攻坚战取得伟大胜利后，要接续推进乡村振兴，到2035年，全体人民的共同富裕取得更为明显的实质性进展，到2050年，全体人民共同富裕基本实现。扎实推动全体人民共同富裕（   ）

①能有效解决城乡居民收入差距等问题，实现全体人民同等富裕

②体现了国家尊重和保障人权，实现人自由、平等地生存和发展

③要解决人民对美好生活的向往与发展不平衡不充分之间的矛盾

④必须坚持劳动成果平均分配，让全体人民共享改革发展的红利

随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。下列对初中阶段的学习，理解正确的是(    )

①学习需要自觉和主动的态度

②学习只是接受和掌握老师所讲的知识

③学习既包括知识的获取，也包括各种能力的培养

④学习就是局限在学校内老师给我们上课的课堂学习

中国特色社会主义最本质的特征是（   ）