城市公共生活中，交通、通讯、供电、供水、供气等被称为“城市系统。”

总有—种精神让我们泪流满面。“到祖国最需要的地方去” “到艰苦的环境去”他们毅然放弃原本优越的工作环境和生活条件，只因祖国的一声令下，只因祖国的号召，在极其艰苦的条件下，取得一项项成就。从材料中我们可以得出的正确结论是（    ）

网络直播给人们提供了一个自我表达及互动平台，在诸多领域中发挥着积极作用。同时，网络直播也泥沙俱下、乱象丛生，如拜金媚俗、暴力猎奇、炒作负面舆情等。对此，我们应该（   ）

①学会辨析网络信息

②提高自我防范意识，保护隐私

③以学习为重，坚决远离网络

④克制超越道德和法律的好奇心

每个人的成长都离不开家，而“家”显然是中国人的精神信仰，是中国人内心最深处的“根“，这说明(    )

逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现的不明显。（   ）

下列选项中，不属于非诉讼途径的是（    ）

“孩子刚从日本回来，已在厦门隔离了十四天，之后乘机回到太原，在此期间已经做过三次核酸检测，结果都是阴性，还会让她再自觉隔离七天，请大家放心。”留学生女孩的妈妈李女士特地在小区业主群里发出了这条温馨提示，还特地附上了解除医学观察通知书和核酸检测结果，是为了避免打扰邻居，同时消除大家的担心。周邻看到李女士的提示信息，顿时觉得心头一阵暖意，都附上一句“欢迎孩子回家”。这一温暖的互动，让我们感受到（    ）

①尊重能形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽

②作为公民，我们要关爱他人，对自己、对他人负责

③服务社会体现人生价值，促进我们全面发展

④具有积极的生活态度，关注社会，才能实现自己的人生价值

“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们 （）

八年级（1）班的小伟同学爱好唱歌，他经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师找到他，教育他不要午休时在宿舍唱歌，小伟说：“我在宿舍唱歌怎么啦，这是我的自由。”如果你是小伟的同学，你会对他说（    ）

①自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束

②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利

③自由不是随心所欲

④公民的自由不是无限制的绝对自由

阅读漫画，回答问题。

小明“网”事

漫画一 漫画二

2020年6月30日，我国香港特别行政区公布实施《中华人民共和国特别行政区维护国家安全法》。这有利于（    ）

①保持香港的长治久安和繁荣稳定    ②实现民族团结和各民族共同繁荣

③维护国家主权、安全和发展利益    ④贯彻“和平统一、一国两制”方针

下图是小明整理的资料卡片．其中错误的地方是(    )

观察图，层层防范中小学生“坠落至底”的原因有（    ）

①利用互联网查阅资料、学习新知      

②被大量冗余信息干扰，耗费时间

③被碎片化信息影响其思考的深度       

④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往

下列行为属于不尊重他人的是（    ）

下列对漫画《异口同声》说法正确的有（  ）

①卫生局局长的说法有一定道理

②相关人员不负责任

③这名患者只能自认倒霉

④相关责任人应及时采取措施，弥补自己的过失

大学生村干部计划自2008年实施以来，全国累计选聘大学生村干部41.1万人，目前在岗22.1万人。这些大学生村干部发挥自己的特长，在农村大显身手，受到农民普遍称赞。大学生选择到农村当干部（ ）

①能在承担责任中不断成长

②是勇担重任的表现

③要付出代价，不可能得到任何回报

④是缺乏崇高理想的表现

九年级某班开展刑事案件模拟法庭活动。下列做法正确的是（    ）

①小华在模拟法庭法台后上方正中处悬拉国徽

照相馆没有经过王某同意，将其艺术照片展出，以招徕顾客 ②小明为本次活动选择的案例

③扮演审判长的小林说自己在依法完成监察工作

④小岩告诉同学本次活动的案例与这部法律有关

山西宣判首例妨害传染病防治案，被告人姚某某、冯某某在太原疫情防控一级响应时期未如实报告且故意隐瞒来自武汉来太原亲属及接触史、发热史等情况，造成多人被传染、被隔离的严重后果，两人分别被判处刑罚。上述案例告诉我们(   )

有同学说：“爸妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸妈交流太难太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的交往艺术有(     )
①赞赏父母，交往起来无烦恼  ②认真聆听，交往起来免误会 
③帮助父母，交往起来无障碍   ④与父母争论，对就是对，错就是错 
⑤在家庭交往中，与父母不必太计较 

某校围绕亲社会行为举行课堂讨论，下面是小刚同学的发言稿，请你运用所学知识帮他补充完整。

各位同学：

大家好！

首先，我认为养成亲社会的行为对我们青少年具有以下十分重要的意义：（答出一点即可）其实，在生活中，亲社会行为离我们并不遥远。它表现为。在我心目中，亲社会的典范人物是，他（她）所作出的亲社会的突出事迹是。其次，我认为亲社会行为要在养成。最后，我建议学校开展这样一项活动：来帮助同学们养成亲社会行为。