阅读材料，回答问题。

班级开展“勇担社会责任”主题分享活动，小闽展示了以下两则资料。

【资料一】 温暖瞬间：一位母亲带着女儿回家，因为天已经很晚了，又没有路灯，所以母亲推着电动车，女儿在后边拉着电动车往回走。这时，后面上来一辆汽车，司机师傅便用车灯一路为母女照亮回家的路。途中女孩6次鞠躬以表达感恩之情。好心的司机师傅被网友点赞“你就是黑夜中最亮的那颗星”。也为懂得尊重和感恩的女孩点赞！

【资料二】 您倔强，母亲说：“傻孩子，学农多苦啊！”您却“死活要学”：“吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，中国人怎么办？人类怎么生存？” 您坚持，70年如一日，把“发展杂交水稻、造福世界人民”作为毕生事业。虽然质疑、失败、挫折如家常便饭，误解、反对、诋毁也曾如影随形，但您默不作声，顽强攻关，用一场又一场的试验、一次又一次的增产，为杂交水稻扬名，展现了自己对家国命运的情怀和担当。 您奉献，一辈子像农民一样，打赤脚，戴草帽，日晒雨淋，九旬高龄还坚持下实验田。您用一粒种子改变了世界，也把自己种在了亿万人心里。我们会牢记您的嘱托：“做一粒好种子！”您走了，但您永远是夜空中那颗璀璨的明星——“袁隆平星”。

以下做法正确的是（    ）

①小刚经常和父母谈谈学校里的事情   ②小琴知道误会了父母，主动认错

③小青经常做一些家务活                       ④小新听妈妈“唠叨”，总是嫌烦

“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。”下列哪一句与约翰．F．肯尼迪这一言语的真正内涵相吻合？  （   ）  

俗话说：“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己；为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有（    ）

①心中有他人            

②理解他人的感受，设身处地为他人着想

③换位思考，与人为善    

④说话做事，只顾自己，不顾别人

近年来，校园欺凌事件频发。更可怕的是，有的“问题少年”不以为耻，反而以“炫暴”为荣，对被欺凌学生的身心健康造成严重侵害，也极大地破坏了学校的正常教学秩序，侵蚀了健康和谐的校园文化。

十五岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他们交往。下列对此说法错误的是（    ）

“我要走进你的世界，你不让；我想让你走我的世界，你又不来。“这是一母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此，我们应该（  ）

“孔融让梨”的故事中，在孔融身上体现的品质是(   )

“没有做不到，只有想不到”是一句网络流行语。在这个“脑洞大开”的网络时代，很多事情，的确不是我们做不到，而是我们没有去想。借助互联网我们可以（  ）

①学习新知　②求医问药　③休闲娱乐　④传播谣言

社会关系可分为不同的类型。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。下列属于地缘关系的是(    )

小文买了一支新钢笔，外表漂亮且非常好用。一天中午，同桌李明在小文不在教室时用他的新钢笔，结果不小心掉到地上摔坏了。李明非常焦急，等小文回教室后真诚地向她道歉。小文应（    ）

九年级学生小雨与父母、爷爷、奶奶一起居住，小雨很爱自己的父母，也非常孝敬爷爷奶奶， 一家人生活的很幸福。小雨的家庭结构属于（　　）

能否做到“己所不欲，勿施于人”，关键在于（  ）

阅读材料，回答问题

材料：我们中学生生活在家庭、学校和社会，扮演着不同的角色，承担着不同的责任。梁启超说：“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣”。 我们每个公民都应该具有社会责任感。我们在家里做家务，是履行家庭责任；在学校努力学习，是在履行对自己、对家庭、对国家的责任；社会生活中，遵守公共秩序、尊重社会公德、见义勇为、乐于助人是在履行对社会的责任；维护国家的尊严、荣誉和利益是在履行对国家的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们全体中国人的责任。

上课时，如果学生自由进出教室，随便交头接耳，老师就无法上课；在十字路口，如果人、车互不相让，争抢阻挡，就会乱成一团，甚至发生交通事故。因此，我们可知（    ）

以下对如图所示漫画寓意理解正确的是（    ）

青春有格，生活中每个人都必须无条件坚守的行为底线是（   ）

下列对行为与后果关系的说法正确的是（   ）

2018年2月20日，唐某、宗某在南京抗日碉堡前身穿仿制二战军服摆拍，“精日分子”这一行为遭到广大网友和市民的谴责。南京警方第一时间调查处理了唐某、宗某，依法对二人予以行政拘留15日的处罚。下列观点中正确的是（   ）

①维护国家尊严是公民的基本义务

②任何违法行为都要承担法律责任

③有强制性是法律区别于其它行为规范的重要特征

④法律禁止做的事情，坚决不能做

英国人在一本书中讲了一个笑话，人们常用这个笑话来描述欧洲不同民族的差异。它讲的天堂的“组成方式”是：天堂里由英国人当警察，法国人做厨师，德国人当机械师，瑞士人做总管。对这则笑话的理解最深刻的是（   ）