七年级(初一)道德与法治下学期下册试题

生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中,我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。

情境一:东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二:亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

情境三:浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。

  1. (1) 结合自己的生活体验说说:哪些情感是美好的?这些美好情感是如何产生的?
  2. (2) 东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验?
  3. (3) 结合浩浩的感受,谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。
  4. (4) 为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量),你将会怎么做?
语文老师要去小林家家访,小林赶紧把房间收拾得干干净净,希望语文老师夸他是个讲卫生的好学生。这主要是因为(  )

A . 小林喜欢学习语文 B . 小林非常爱干净 C . 具有自尊心的人不知道羞耻 D . 随着年龄增长,自尊心增强了
一个良好的班集体应该具备的基本条件包括(  )
①有共同的目标                                ②全班同学各尽所能,发挥所长,奉献集体
③全班同学团结协作,互助前行   ④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
阅读材料,回答下列问题。

材料一:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

——《三国志·蜀志传》

材料二:2021年2月20日,南京市公安局发布通报,已于19日晚将发布违法言论的仇某某(男,38岁,南京人,网名“辣笔小球”)抓获。经审查,仇某某对博取网民关注,在微博上歪曲事实、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法行为供认不讳。南京警方已对仇某某以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。英雄烈士不容亵渎,网络空间不是法外之地,对于歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的行为,公安机关将依法予以严厉打击。希望广大网民自觉遵守法律法规,共同营造良好的网络环境。

  1. (1) 青春有格,生活中应有底线意识。请结合上述材料,在生活中,我们应该培养什么品质?
  2. (2) 请结合“权利义务”相关知识,对仇某行为进行简要评析。
留守儿童是指父母离乡外出打工,未成年子女留守在家乡原籍,日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。2016年2月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出加强农村留守儿童关爱保护工作,维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责,也是家庭、学校和全社会的共同责任。

  1. (1) 请结合材料说明,我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护?

  2. (2) 国家为什么要关爱保护留守儿童,对青少年进行特殊保护?

  3. (3) 面对复杂的社会环境,留守儿童应掌握哪些自我保护的方法?

开学第一周,班主任老师就与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标——勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景(    )

①是集体的精神动力之源   
②能保证优秀班级的建成

③引领同学们团结一致、开拓进取   
④只是班集体最美好的梦想

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子水混合以后,比花岗岩还坚韧。“这告诉我们(    )

①团结的集体才有凝聚力和战斗力

②集体力量取决于集体成员数量的多少

③个人利益是集体利益的重要保障

④应该培养团队意识,自觉发扬团队精神

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④
下列事件能体现法律最主要特征的是(    )
A . 某校开展“与法同行”知识竞赛 B . 动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳 C . 仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留 D . 新国旗法、国徽法于2021年1月1日起施行
材料:赵刚是七年二班的学生,同时也是校篮球队的主力。他们班本学期期中考试英语成绩很不理想,英语老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们做好复习,共同迎接期末考试;而校篮球队也马上要参加全区中学生篮球联赛,教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练,提升篮球技能和战术。这让赵刚犯了难。

  1. (1) 材料中赵刚有哪些角色和责任?

  2. (2) 赵刚面对这种“烦恼”,应该保持什么样的立场,该如何以实际行动应对?

  3. (3) 我们要怎么正确对待集体中的小团体主义?

“爸爸整天在酒瓶里,妈妈整天在麻将馆里,儿子整天在网络里。”对材料中父母的做法,认识正确的是(   )

A . 没有以身作则,以正确的言行教育子女    B . 没有尊重孩子的意愿 C . 父母虐待自己的孩子,是违法的          D . 抚养教育子女不仅是道德的要求 
在公共生活中,应更多考虑他人,诸如衣衫不整,大声喧哗等行为,都是无视他人的存在和权利,是对他人的不尊重。这表明(   )  

A . 尊重他人,需要有礼貌地与他人交往 B . 尊重他人需要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 C . 尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人 D . 尊重他人,要发自内心
在运动会上,同学们一同体验成功的兴奋;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在神舟十三号宇航员成功出舱时,同学们心中充满自豪和骄傲。这说明(    )

①我们通过情感体验生命、体验生活   

②情感让我们的内心世界更加丰富

③情感与情绪紧密相关   

④情绪是稳定的,情感是不稳定的

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
“一堆沙子是松散的,可是它与水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是 (    )

A . 我们要善于竞争 B . 合作的核心是发扬集体主义精神 C . 任何事业的成功,都需要良好的合作 D . 合作是事业成功的土壤
背景材料:是什么让处于花季的孩子们成为施暴者和受害者?在这些触目惊心的事件背后,该如何反思、管住校园暴力?为此,9年级(2)班的同学进行了深入探究。

【用法律】材料一:2016年12月19日,湖南攸县某学校的学生贺某以黄某在社交网络上谩骂其朋友为由,聚集多名同学到受害者黄某宿舍找其麻烦,对其扇耳朵并用脚踢。四五名差不多年纪的女孩坐在宿舍的床边,围观这一幕暴力行为的发生但并未阻止,时不时还发出笑声。

【明原因】材料二:2017年媒体曝光的20起校园暴力事件的调查报告显示,在校园暴力事件的成因中,“日常摩擦”以55.0%的比例居首,“钱财纠纷““隋感纠葛”分别以17.5%和15.0%的占比位列二、三位。值得关注的是,报告显示另有7.5%的暴力事件是由“偏激心理”引发,这种心理带有很强的青春期烙印,甚至出现因看不惯对方相貌、行为而产生欺侮、殴打等行为。

【谈做法】材料三:频频曝光的校园暴力事件引发2017年“两会”代表广泛关注。就如何抑制频发的校园暴力事件也成为今年两会的热议话题。2017年3月6日,人大代表李光宇建议,制定“反校园暴力法”,明确规定应对校园暴力的相关条文,司法机关及时介入校园暴力事件,根据情况对施暴者定罪量刑,以法律手段有效减少校园暴力事件的发生。

  1. (1) 材料一中校园暴力行为侵犯了受害者的哪些权利?

  2. (2) 结合材料二,根据所学知识说说产生校园暴力的原因是什么?

  3. (3) 要遏制校园暴力事件蔓延,你觉得除了完善立法之外,我们还可以做些什么?

风俗习惯属于正式的规则,也属于强制性规则。(   )

小军对男女同学的交往过于敏感、拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。小明为了帮助他,提出男女同学交往的建议,其中值得肯定的是(   )

①既要开放自己,又要掌握分寸 ②既要羞怯忸怩,又要处处设防  ③既要互相尊重,又要自重自爱 ④既要主动热情,又要注意方式、场合、时间和频率

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
青春的探索需要自信,自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强或自信的是(   )

选项

情景

想法或做法

数学测试后

我得到70分,小风还没及格呢

校演讲比赛

我口才不错,坚持练习会比去年更好

居家学习期间

我终于可以自由地通宵玩网游了

体育成绩不理想

每天坚持锻炼,请父母和同学监督自己

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
“大河有水小河满,大河无水小河干”这说明(    )
A . 集体利益与个人利益是没有关系的 B . 个人利益与集体利益是相互依存的 C . 维护集体利益就不能追求个人利益 D . 集体利益要服从个人利益
我国古代有“愚公移山”和“铁杵成针”的寓言,表达了百折不饶的气概和锲而不舍的精神。它告诉我们这样一个道理 ()

A . 遇到挫折应该请求帮助 B . 遇到挫折要有不畏挫折的气概 C . 遇到挫折要千方百计地逃离它 D . 遇到挫折只要分析产生挫折的原因即可
进入青春期,我们越来越希望父母能以平等的身份来对待自己,而不希望他们居高临下地教训自己。这说明我们(   ) 

A . “成人感”日益强烈,渴望得到尊重 B . 要求独立,完全摆脱对父母的依赖 C . 自我意识迅速发展,渴望表现自己 D . 性发育加速,开始关注自己的现象
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