初中道德与法治：七年级　 八年级　 九年级　 中考　

初中道德与法治

参加过上百次战斗，十次负伤，三次立功，动过47次手术的特等伤残军人朱彦夫，退伍后担任村党支部书记多年，带领群众治理荒山、兴修水利、发展教育。他用亲身经历和体会书写着自己的“极限人生”，感动了国人。我们从他身上看到了（）

①自立自强的伟大精神 ②奋发图强的精神风貌

③生命的独特与不可逆 ④生命之花的充盈与伟大

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

在不同民族、不同国家的文化中，存在着人类共同的价值。这些共同的价值包括（）

①竞争、合作 ②真诚、善良

③友爱、和平 ④对话、交流

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④

教育部、财政部等四部门联合印发《关于调整完善国家助学贷款有关政策的通知》，从三个方面对助学贷款有关政策作出调整，加大对家庭经济困难学生的支持力度，进一步减轻贷款学生经济负担。这一做法（）

①有利于保障公民的受教育权
②维护了公民的财产权

③有助于维护教育公平
④体现了以人民为中心的发展思想

A . ①③ B . ①④ C . ①③④ D . ②③④

我们可以通过自我观察认识自己、他人了解自己、集体了解自己这些途径来不断认识自己。（）

过去十年，中央投入农村社会事业发展和基础设施建设的资金达4万多亿元，在农村建立了新型农村合作医疗、义务教育免费制度、农村低保制度、农村新型养老制度等。国家增加对农村的投入有利于（）
①缩小城乡差距
②逐步实现共同富裕
③公民平等的享受民主生活
④构建社会主义和谐社会

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②

“真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你感到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这表明（）

A . 真挚的友谊对生命成长有重要意义 B . 朋友见证和决定人们成长的历程 C . 要真诚地和所有人交朋友 D . 友谊是一种亲密平等的关系

爱国主义是民族精神的核心，下列能体现这一核心的说法有（）

①差之毫厘，谬以千里

②天下兴亡，匹夫有责

③位卑未敢忘忧国

④苟利国家，不求富贵

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（）

A . 为了标新立异，在学校不穿校服 B . 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C . 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚 D . 大课间活动太辛苦，以各种理由请假

著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。”这句话（）

A . 告诫贝多芬一定要模仿莫扎特 B . 告诫贝多芬生命是短暂的 C . 说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就 D . 说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代

淘宝网——中国最大的网购零售平台，拥有近5亿的注册户数，每天有超过6000万的固定访客，平均每分钟售出4.8万件商品。这反映了（）

①网络为我们的生活带来便捷

②网络改变了生产方式

③网络有百利而无一弊

④网络改变了以往的消费方式

A . ①④ B . ①② C . ①③ D . ③④

材料：“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果在一个单位、一个地方，一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“无源之水”“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。

为加强学生的诚信教育，某中学八年级（1）班将要开展一堂以“诚信”为主题的班会。请你参与并完成下列任务：

（1）请你为本次的班会设计一个题目。
（2）请你简要谈一下本次主题班会的意义。
（3）请说说古令中外心典型的诚信事的。
（4） “世界因为有了诚信才更加精彩”。请你以“践行诚信”为主题，写出倡议书。

“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。上述材料反映了（    ）
①良好的合作实现竞争的双赢           ②合作与竞争是相互对立的
③我们要学会“在合作中竞争”            ④我们要学会“在竞争中合作”

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④

漫画启示我们（）

A ．孝敬父母就是在经济上供养 B ．关爱家人是长大成人以后的事

C ．孝敬父母就是要对父母百依百顺 D ．尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心

我们在社会中成长，我们社会化的基本要求、重要途径、最高境界分别是

①与人交往，并建立良好的人际关系系 ②关注社会，了解社会

③服务社会，奉献社会 ④亲近、关心和帮助他人

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

人的情绪不起于事件，而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她，“太傲慢了吧！”小丽一下子郁闷了，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是……（）
A. 改变认知评价法 B. 转移注意法
C. 合理宣泄法 D. 放松训练法

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