荷兰东印度公司由位于阿姆斯特丹和鹿特丹等6处办事处所组成，是当时世界上最富有的私人公司，拥有超过150艘商船、40艘战舰、5万名员工与1万名佣兵的军队，股息高达40%。认购股份的热潮时，荷兰东印度公司共释出650万荷兰盾供人认购，仅阿姆斯特丹就认购了一半的股份。这使“海上马车夫”在亚洲地区迅速拓展殖民范围。以下说法正确的是

A．商业资本是推动荷兰扩张的主要动力

B．荷兰扩张的主要途径是商品输出为主

C．东印度公司开启了股份制的经营方式

D．其后英国注入巨资认购更多股份，改名纽约

罗马法规定，贷款月息不得超过贷款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明：

A．私有财产权不可侵犯

B．债务人与债权人关系紧张

C．高利贷已成为严重的社会问题

D．运用法律调节借贷关系

阅读材料，完成下列要求。
材料

——据朱斌《中国古代选官制度的历史流变》等整理
材料反映了对古代中国选官制度发展演变历程的认识，对此认识提出你的修改建议，并说明理由。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰。）

李鸿章的一生事业与洋务相连，久被清议攻诘，晚年曾心酸地自谓：“三十年来无时不在诽谤”。李鸿章这段话道出了
A. 守旧官僚势力的强大
B. 最高统治者的排斥猜疑
C. 洋务运动失败的根源
D. 中国社会的愚昧与落后

新航路开辟以后，世界许多地区的植物种子被带回欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路开辟

A．未给殖民地造成任何的打击和破坏

B．有利于世界各地文明的交流与融合

C．带来的物种交流助推新旧大陆发展

D．促进新旧大陆经济互补而共同发展

如图为大西洋奴隶贸易统计图。造成奴隶贸易不断増长的主要原因是

A.新航路的持续开辟 B.工业革命对劳动力的需求
C.新大陆的殖民开发 D.资本主义生产方式的扩张

有学者说：“魏源倡导‘师夷长技’的目的，只是“制夷”，其注重点在于强兵，而对富国的目的则被相对忽略了。”这说明魏源
A. 对西方缺少整体的了解
B. 过分注重维护清朝统治
C. 思想理论水平相对较低
D. 坚持“中体西用”思想

“汉族下层人民和以蒙古族为主的少数民族人民的审美趣味有机结合,以酣畅、本色、绌野为主要审美特征。”下列体现这一特征的文学作品是
A. 《离骚》 B. 《子虚赋》 C. 《窦娥冤》 D. 《水浒传》

“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这主要体现了
A. 皇位世袭
B. 皇权至上
C. 皇帝独尊
D. 君权神授

（历史上重大改革回眸）
材料 第一次兴学运动是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”。庆历兴学的主要内容有三项：兴办太学；普遍设立地方学校；改革科举考试，规定科举考试先策、次论，次赋诗，罢贴经、墨义。最终以范仲淹被排挤出朝廷而失败。
第二次兴学运动是由被誉为“中国11世纪的改革家”的王安石主持的。在宋神宗的支持下，他在文化教育方面的改革被称为“熙宁兴学”。主要有以下内容：改革太学，创立“三舍法””，所谓“三舍法”就是“创立太学三舍选察升补之法”的简称；恢复和发展州县地方学校；恢复与创立武学、律学、医学；编纂《三经新义》作为统一教材；改革科举制等。“熙宁兴学”也难以避免失败的悲剧。
第三次兴学运动是由蔡京主持的，意图继承熙宁新法来挽救北宋的统治危机，恢复和发展“熙宁兴学”的某些措施，史称“崇宁兴学”。“崇宁兴学”的措施主要是集中在以下几个方面：全国普遍设立地方学校；建立县学、州学、太学三级相联系的学制系统；新建辟雍，发展太学；恢复设立医学，创立算学、书学、画学等专科学校。此次兴学虽不免失败的教训，但是对宋朝教育事业发展起的作用超过前两次。
——摘编自张西梅《浅论北宋三次兴学运动的影响及失败原因》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出北宋教育改革的内容和目的。
（2）根据材料并结合所学知识，分析北宋教育改革的影响。

1913年第一届国会选举中，广大群众茫然不知国会为何物，就连精英、乡绅也不明自，他们都弃权。但是那些留学的、跟革命党沾边的人都投了，所以国民党大胜，获得参众
两院多数席位。上述现象出现的根源是
A.中国数千年专制统治导致民众缺乏参政议政的积极性 B.薄弱的经济带来脆弱的民主政治
C.民主共和思想尚未深入人心 D.以袁世凯为代表的封建保守势力对中国民主进程的阻挠

《西方艺术史》认为：“艺术应该从所有的思想领域中解放出来，自由和偶然哺育着灵感。（某画家）从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻求变化，冲动的抒情取代了理性的劳作。于是，与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位，因而也损失了精细准确的画面。”与该描述相符合的美术作品是
  

A．《格尔尼卡》 B．《日出·印象》 C．《伏尔加河上的纤夫》D．《自由引导人民》

亨廷顿认为，在文明的冲突中，欧洲和美国将彼此携手或彼此分离，世界各伟大文明也将彼此携手或彼此分离；在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障。下列说法能作为亨廷顿观点依据的是    （    ）

①世界政治格局多极化根源于经济格局多极化 ②美国单极化的目标构建带来文明的冲突

③基于单一文明的政治格局有利于世界和平④多元文明的对话有利于构建稳定的世界秩序

A．①④         B．①②④           C．②③④         D．②④

南宋数学家秦九韶的著作《数书九章》中有一道算术题，大致意思是：甲乙丙丁四个人一起合作出资到海外做生意，各人所出的本钱不同，有的是金子，有的是银子，有的是盐等，最后的设问是他们各应该得到多少回报。这说明宋朝时期
A.商业领域出现了股份制公司 B.金银成为普遍流通的货币
C.商业发展对数学了产生影响 D.大商人负责管理海外贸易

（15分）中外历史人物评说
材料
韩愈是唐中后期著名文学家、思想家、当时皇帝崇信佛教，耗资大量财富。韩愈力加谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义、父子之情。” 当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。在他看来，由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了重续“道统”的责任。
韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也做了一些新的阐释。他一面讲博爱，一面又讲“义”。他说的“义”，主要是指“君臣、父子之道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大的影响。
——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》
（1）根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒家发展的作用。（7分）

趁中国太平天国运动之际，列强发起第二次鸦片战争；以镇压义和团为名，八国联军联手武装侵略中国。这两次战争的不同点是
A. 列强勾结发动侵华战争
B. 疯狂掠夺中国人民财产
C. 条约设定侮辱国民人权
D. 加深中国社会半殖民化

46（15分）（近代社会的民主思想与实践）阅读材料，完成下列要求

材料一 边区政府于1937年5月通过了《陕甘宁边区选举条例》，制定了“普遍、只有、直接、平等”的选举原则，依照选举原则，依照选举条例的规定，除极少数汉奸特务、依法被剥夺公民权的犯罪分子和神经病患者以外,凡居住在边区境内的人民,年满18周岁,部分民族、阶级、党派、性别、职业、宗教信仰、财产状况、文化程度和居住期限，都有选举权和被选举权。

材料二 陕甘宁边区1941年普选时，参选率平均是80%，晋察冀1940年区选时，参选乡民的比例奕在80%——90%之间，在敌寇扫荡之下的游击区，公民参选率最高也在90%以上，大部分在88%左右，在参选公民中，真正的下层人民、工农群众的积极性是最高的，据冀中区的定南、深极、安平、饶阳、博野、清苑等七县1941年选区统计，贫农参选率村为85.92%。

摘编自《陕甘宁革命根据地史料选辑》（第一辑），兰州人民出版社1981年出版

（1）根据材料一，概括1937年《陕甘宁边区选举条例》的主要特点。（6分）

（2）根据材料二，分析陕甘宁边区实行普选的主要作用。（9分）

材料 1950年，政务院确立改造海关的基本方针，海关税则“必需保护国家生产，必需保护国内生产品与外国商品竞争”。在海关税率方面，根据国家经济情况和国内需要予以调整，“使其较能适合于发展国内生产保护国内工业的要求”。同年，中国对外贸易出现了70余年来未有的出超。
——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》等
（2）根据材料并结合所学知识，简析1950年中国海关税率调整的特征和意义。

明初废除行省制，以三司执掌地方行政大权，中央经常派出官员以监督、巡抚的名义监察地方；明中期后，总督、巡抚在巡查地方之余，开始拥有监管地方军务、粮饷、水利的权力，到了清代，总督、巡抚正式成为地方行政长官。这表明
A.中央集权得到空前强化 B.地方监察体系更加完备
C.地方军政管理走向低效 D.纠正中央过度集权弊端

（18分）布洛赫在《历史学家的技艺》中说：“考察历史不仅要了解彼时彼地的政治、经济、文化等状况，还要研究人们心理世界。”阅读下列材料：

    材料一  从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

   ——蒋廷黻《中国近代史》

    材料二  某些有志革新的绅士们在确定中固文化与西方的关系时所采用的方法，可以进一步说明这种矛盾心理。在他们看来，中国必须向西方学习，但是西学从根本上来说并不重要。他们在试图弄懂西学的意思时，最初在七十和八十年代使用“道”与“器”的两分法……这就是著名的“体”和“用”的概念，即“中学为体，西学为用”之说。……不过这种说法具有心理意义，因为它便于中国实行现代化，而不致丧失其文化特性。尽管其效力令人怀疑，但它象征着中国对西方的矛盾态度。

                                             ——【美】费正清《剑桥中国晚清史》

    材料三  当国依然不富，兵还是不强，而东洋人却真正的崛起的时候，这种从容和自信的心理崩溃了，人们发现中国实际上还没有醒，他们真正醒来，正是在这个令中国人真正感觉到痛彻心脾的1895年……然而这种苏醒好像不是自然的苏醒，而是被某种惊人的声音突然从睡梦中惊醒，乍一醒来的人，有几分恼怒，几分惊慌，还有几分茫然……这种紧张和焦虑的反应，恰恰导致了后来一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出现。

                                                   ——一葛兆先《中国思想史》

请回答：

（1）据材料一，指出“民族的致命伤”指什么？结合英国发动鸦片战争的意图，说明当时清政府不明白“民族致命伤”的主要原因。（3分）

（2）据材料二和所学知识，指出“中学为体，西学为用”的实质。在这一思想指导下“某些有志革新的绅士们”进行了怎样的探索?（3分）

（3）据材料三和所学知识，分析“1895年成为中国人真正感觉到痛彻心脾”的原因。“后来出现的一系列激烈改革甚至革命”对中国经济、政治发展产生了哪些影响？（4分）

（4）综合上述材料，结合所学知识，以“近代中国的社会心理”为主题写一篇小论文（要求：观点明确，逻辑严密，史论结合，表述清楚，200字左右。）（8分）