高三历史下学期下册试题
有学者认为明清时期一位思想家“通过对理气、道器、能所、知行等诸多哲学问题的讨论,表现出朴素的辩证思维……最终完成了在理论上终结宋明理学的思想使命。”该思想家应该是
A. 王阳明
B. 李贽
C. 顾炎武
D. 王夫之
明初朱元璋严禁宦官读书识字,但中后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期
A. 宦官掌握决策权力
B. 皇帝权力日趋衰落
C. 内阁议政功能已经丧失
D. 中枢决策过程发生异变
阅读材料,完成下列要求。
材料一 甲午战后,受战败的刺激,国人东渡留学的热情高涨。在维新变法运动期间,开启了留日教育的闸门,地方督抚率先派遣了留日学生。维新运动时期,留学生作为新的社会群体有了崭新的形象。光绪二十四年(1898年),张之洞撰写了《劝学篇》,强调教育要传授中国传统之学,再学习西学中有用的东西,以补中学之不足,这受到清政府的赞赏并广为刊布。后留学日本成为时代潮流,带动了晚清留学教育的风起云涌。在此后很短的时间内,留学生、特别是留日学生成为中国“存亡绝续”所仰赖的力量。
——摘编自刘晓琴《晚清民初留学生社会形象及其演变>
材料二

——摘编自孙璐《民国初年中国留学生群体考析》
材料三 新中国成立初期的“留苏潮”是在特定的国内外环境下形成的。新中国成立之初,百废待举,一个突出的困难在于建设和管理人才奇缺。在中苏友好结盟的条件下,向苏联派遣留学生,加速培养一支强大的建设人才队伍,成为新中国的一项重要战略选择。尽管“留苏潮”经历了潮起潮落、起伏曲折,但它对新中国建设事业的作用是不容低估的,最重要的是为国家培养了一大批技术骨干和各种专门人才。
——摘编自周尚文《新中国成立初期“留苏潮”述评》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出清末民初中国留学日本人数增多的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪20年代中国赴美留学学生群体的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析新中国成立初期“留苏潮”形成的原因。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对近现代中国“留学潮”的认识。
汉武帝令诸侯王得“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯并求属汉郡;又令仕于诸王者地位低于中央所任官吏,并不得进入中央任职;禁止士人和诸侯王交游。汉武帝此举旨在
A. 强化地方行政监察
B. 多管齐下维护统一
C. 不拘一格笼络人才
D. 大力限制诸侯权力
1993年底,“绝大多数农产品的价格和经营均已放开,原来的粮食定量配给转变为市场供应,城市居民的粮票粮本全部取消。……市场价格在社会商品零售总额中的比重,由1991年前的50.3%上升到93.8%,从而确立了市场价格在价格体系中的主体地位。”这从本质上体现了
A. 有计划的商品经济稳步推进
B. 城市经济体制改革开始启动
C. 市场对资源配置起基础作用
D. 非公有制经济比重显著增加
漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。如图所示,这两幅漫画意在表明

A. 经济全球化是一把双刃剑
B. 世界多极化格局日趋明朗
C. 欧洲一体化面临严峻挑战
D. 区域集团化进程就此搁浅
如果说1954年宪法开启了一个新制度,那么这个制度的契机和雏形早已在《共同纲领》 中孕育了。这说明1954年宪法
A. 缺乏变革的创断性 B. 具有历史的廷承性
C. 呈现了社会主义原则 D. 推动了社会制度转型
下列各项为新中国民主政治制度的建立提供前提条件的是 ( )
A.双十协定保证了人民民主权利 B.政协会议形成了党派协商原则
C.解放战争推翻了国民党的统治 D.北平和谈达成的国内和平协定
1912年《清帝退位诏书》:“今全国人民心理,多倾向共和……特率皇帝将统治权公诸全国,定为共和立宪政体……即由袁世凯以全权组织临时共和政府,与民军协商统一办法。”该诏书
A. 保留了溥仪的“皇帝”尊号和待遇
B. 标志着二千多年的封建帝制终结
C. 任命袁世凯为中华民国临时总统
D. 表明了袁世凯与革命派达成和解
《中华民国临时约法》第一章第二条规定:“中华民国主权,属于全体国民”。这条规定的实际意义在于:
A. 确立了三权分立政体
B. 否定了封建君主专制
C. 推动了资本主义发展
D. 改变了旧的社会性质
1942年四川农民上缴政府的粮食占每亩收获量的59.8%。在湖南滨湖10县每亩的上缴量达到了收获量的52.79%,云南也达到了49%,是1937年负担的5倍。对此合理的解释是
A. 人口和军事、政治重心的西迁
B. 日军对沦陷区大肆搜刮掠夺
C. 中国

鼓励农民交租交息
D. 国民党对中共进行经济封锁
雅典曾经有一项法律,规定可以控告某人有“私心”,并以此定罪,梭伦立法甚至规定,一个公民如果在国内出现派系分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权。这反映了
A. 规范公民的行为利于希腊稳定
B. 公民的个人权利受到高度重视
C. 雅典法律注重公民意识的培养
D. 所有人都拥有平等的社会地位
近现代西方某画家说:“我对色彩与形式的关系并没有兴趣……我唯一感兴趣的是表达最基本的人类情感,悲剧的、狂喜的、毁灭的……”这表明当时
A. 人文主义精神成为新的时代风尚
B. 工业化开始暴露严重的社会弊病
C. 科技发展改变了传统的绘画技法
D. 西方理性主义思潮面临严峻挑战
下表为晚清税收基本情况表(单位:万两)。这反映出当时

A.封建自然经济逐渐解体 B.商品经济成为经济主导
C.政府财政状况8趋好转 D.农民赋税负担不断减轻
汉末以来许多世族聚族而居,形成“坞堡”。南北朝时北方农民为维持生计大量依附于“坞堡”中,仅关中就有“坞堡”三千多个,这种耕战兼备的生产模式被史家称作“坞壁经济”。南北朝“坞壁经济”的出现( )
A.导致国家分裂的主要原因 B.推动了士族门阀政治的发展
C.促进了大一统局面形成 D.加速了经济重心南移的进程
宗教问题是启蒙思想家关注的焦点问题。洛克认为人人皆应选择自己的救赎之道,教会对此没有垄断权;伏尔泰认为,现世中的人对于宗教和来世应有信其所愿的自由。据此可知,他们
A. 肯定宗教的意义
B. 认可因信称义理论
C. 都信奉唯物主义
D. 主张宗教宽容政策
有人把中国前期近代化的各种方案比喻成“自我疗伤”“温药治疗”“猛药重治”“开颅洗脑”。其中“开颅洗脑”的意义是
A.中国近代第一次思想启蒙运动 B.是移风易俗的社会革新运动
C.真正意义的资产阶级民主革命 D.动摇了封建思想的统治地位
洪武九年(1376年),朱元璋下令撤销行中书省,设立承宣布政使司、提刑按察使司和都指挥使司,分掌行政、司法、军事权力,三者地位平等,互不统摄,向中央负责。这反映出明代
A.地方权力的扩大
B.君主专制的强化
C.中央集权的加强
D.官员能力专业化
下列历史典故与历史时间对应正确的是: ( )
①鸡鸣狗盗 ②请君入瓮 ③风声鹤唳 ④程门立雪
A.春秋战国—唐朝—魏晋南北朝—宋朝
B.春秋战国—明朝—五代—宋朝
C.汉朝—唐朝—魏晋南北朝—明朝
D.汉朝—明朝—五代—宋朝
右图为马克•格特勒《旋转木马》,“旋转木马场中,姿势僵硬、因受到惊吓而目光呆滞的人
们骑着苍白如幽灵般的马儿,一圈圈地不停旋转,永不静止……”该画创作的历史背景是
A.世界大战给人们造成了心灵的巨大创伤
B.社会经济的发展和科技的进步,尤其是光学技术
C.人们对资产阶级理性王国的失望
D.工业革命使资本主义社会矛盾和社会问题的凸显