如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期.下列叙述不正确的是()
![]()
A. a和b为一个细胞周期
B. c段结束DNA含量增加一倍
C. 遗传物质平分一般发生在d段
D. b和c为一个细胞周期

下列表示四种不同种群中不同年龄个体所占的比例,其种种群密度会越来越小的是

请根据图示信息回答下列的问题:

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为_____________________。
(2)图甲中序号④所示过程叫做_________,该过程遵循的碱基互补原则中不同于翻译过程的是____________。(请将模板碱基写在前)
(3)从雌性动物卵巢内获取的卵母细胞需要培养到 ___________期才能完成受精作用,此时细胞中的染色体组数是(图甲中雌、雄动物均为二倍体)。为获得更多的卵母细胞,需要向雌性动物体内注入_____激素。
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是______;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体______(填“X”或“Y”)的精子。
下列叙述符合现代生物进化理论的是( )
A.物种的形成可以不经过隔离
B 生物进化过程的实质是基因频率的改变
C.基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
D.自然选择通过作用于种群而影响基因频率
在细胞工程中,需要利用细胞的全能性,下列细胞中全能性最高的是( )
A.胡萝卜的韧皮部 B.水稻的花粉 C.绵羊的乳腺 D.大白鼠的受精卵
下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2N=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:(9分,每空1分)

(1)图A中a~c柱表示染色体的是 ,图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是 。
(2)图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的 ,图B中丙所示的细胞有 个染色体组。
(3)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是 ;B图中,由乙变化为丙,相当于图A中的 → 过程。
(4)符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是 。与图A中 对应的细胞内不可能存在同源染色体。
以下生命历程不是由基因决定的是()
A.人红细胞成熟 B. 造血干细胞分化
C.神经细胞坏死 D. 蛙的红细胞无丝分裂
如图,根据光合作用过程图解,下列说法不正确的是()

A. ⑥过程发生于叶绿体基质中
B. ⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C. 图示①~④依次为、ATP、CO2、(CH2O)
D. ①产生的和②不仅用于还原C3化合物,还可用于矿质离子吸收等
分析右表,可推测
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
![]() |
下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的事()
A. 碳是细胞中最基本元素,碳原子构成碳链形成单体的基本骨架
B. 分解糖类物质比分解等量脂肪,需要消耗更多的氧气
C. 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,结构通式如图
D. 多糖、蛋白质、核酸等形成过程中要脱去一些水分子

关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验“的叙述,正确的是”
A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有对照实验
B.在发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
C.用龙胆紫对细胞进行染色后,观察到的质壁分离现象一定更明显
D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原
某水库中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,必须不断投放饵料.请回答下列问题:

(1)流经水库的总能量是 .
(2)水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的 结构,形成这种结构的原因是 造成的.
(3)若不考虑食物因素,下图能表示同水层中不同种鱼的关系是 .
(4)为确定青鱼数量是否达到捕捞标准,常采用 法调查其数量.把2千克以上的青鱼捕捞后,余下青鱼种群的年龄组成类型是 .
(5)如果该水库由于经营不善而被废弃,则之后的群落演替将在 上与人工养殖时存在很大不同.
来自宿主植物的mRNA进入根瘤菌菌体,并在菌体内翻译合成了豆血红蛋白.当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时,形成相同的豆血红蛋白;当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时,形成的豆血红蛋白有差异.分析上述现象可以推出( )
A.豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同
B.豌豆被不同种根瘤菌侵染时,控制合成豆血红蛋白的基因相同
C.不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mRNA的碱基序列一定相同
D.豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响
如图实验装置(单糖可通过半透膜),先在漏斗中加人蔗糖溶液且与烧杯中蒸馏水的液面齐平。一段时间后,待漏斗内液面静止,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶(不考虑蔗糖酶对溶液浓度的影响)。下列坐标中,Y轴表示“漏斗内外液面高度差”,下列曲线中能正确反映整体实验过程中,漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是
A. 
B. 
C. 
D. 