某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角α＝60°，使飞行器恰恰与水平方向成θ＝30°角的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间t后，将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法中正确的是（   ）

A．加速时加速度的大小为

B．加速时动力的大小等于

C．减速时动力的大小等于

D．减速飞行时间2t后速度为零

用弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是（　　）

A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力

B．小球对弹簧秤的拉力等于小球的重力

C．小球重力的施力物体是弹簧

D．小球重力的施力物体是地球

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速

度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

(1)当M与m的大小关系满足        时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．

(2)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是                             ．

 (3)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

答：                                   ．

如图所示，用销钉固定的光滑绝热活塞把水平放置的绝热气缸分隔成容积相同的A、B两部分，A、B缸内分别封闭有一定质量的理想气体．初始时，两部分气体温度都为t₀=27℃，A部分气体压强为p_A0=2×10⁵Pa，B部分气体压强为p_B0=1×10⁵Pa．拔去销钉后，保持A部分气体温度不变，同时对B部分气体加热，直到B内气体温度上升为t=127℃，停止加热，待活塞重新稳定后，（活塞厚度可忽略不计，整个过程无漏气发生）求：                                        

（1）A部分气体体积与初始体积之比V_A：V_A0；                                                             

（2）B部分气体的压强p_B．                                                                                            

接连发生的马航MH370失事和台湾复兴航空客机的坠毁，使人们更加关注飞机的安全问题．假设飞机从静止开始做匀加速直线运动，经时间t₀=28s、在速度达到v₀=70m/s时驾驶员对发动机的运行状态进行判断，在速度达到v₁=77m/s时必须做出决断，可以中断起飞或继续起飞；若速度超过v₂=80m/s就必须起飞，否则会滑出跑道．已知从开始到离开地面的过程中，飞机的加速度保持不变．

（1）求正常情况下驾驶员从判断发动机运行状态到做出决断终止起飞的最长时间；

（2）若在速度达到v₂时，由于意外必须停止起飞，飞机立即以4m/s²的加速度做匀减速运动，要让飞机安全停下来，求跑道的最小长度．

如图所示，轻弹簧的两端与质量均为2m的B、C两物块固定连接，静止在光滑水平面上，物块C紧靠挡板不粘连，另一质量为m的小物块A以速度v₀从右向左与B发生弹性正碰，碰撞时间极短可忽略不计，（所有过程都是在弹簧弹性限度范围内）求：

①A、B碰后瞬间各自的速度；

②弹簧第一次压缩最短与第一次伸长最长时弹性势能之比。

某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是 (     )

A．建立“合力与分力”的概念      B．建立“点电荷”的概念

C．建立“瞬时速度”的概念        D．研究加速度与合力、质量的关系

为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车减速上坡时，乘客(     )

A．处于超重状态             B．处于失重状态

C．受到向前的摩擦力作用     D．所受力的合力沿斜面向上

如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q＞0）的固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（k为静电力常量）（                                     ）                                                        

　   A．             B．    C．     D．

一弹性小球自4.9m高处自由下落，当它与水平地面每碰一次，速度减小到碰前的，试求小球开始下落到停止运动所用的时间。

如图所示电路中，R为电阻箱，电源的电动势为E，内阻为r。当调节电阻箱使外电阻分别为R₁、R₂时，其功率相等。此时对应的电流分别为I₁、I₂，电路中对应的电源效率分别为,下列说法中正确的是

A.

B.

C.

D.

如图所示，将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端，轻绳的另一端系一质量为m的环，环套在竖直固定的光滑直杆上，光滑的轻小定滑轮与直杆的距离为d．杆上的A点与定滑轮等高，杆上的B点在A点下方距离为d处．现将环从A处由静止释放，不计一切摩擦阻力，下列说法正确的是（　　）

A．环到达B处时，重物上升的高度h=（﹣1）d

B．环到达B处时，环与重物的速度大小相等

C．环从A到B，环减少的机械能等于重物增加的机械能

D．环能下降的最大高度为d

如图，水平传送带A、B两端相距S=3.5m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.1。工件滑上A端瞬时速度，达到B端的瞬时速度设为，则（   ）

A．若传送带不动，则

B．若传送带以速度V=4m／s逆时针匀速转动，

C．若传送带以速度V=2m／s顺时针匀速转动，

D．若传送带以速度V=2m／s顺时针匀速转动，

如图所示，在xoy平面内，直线MN与x轴正方向成30°角，MN下方是垂直于纸面向外的匀强磁场，MN与y轴正方向间存在电场强度E=的匀强电场，其方向与y轴正方向成60°角且指向左上方，一带正电的粒子（重力不计），从坐标原点O沿x轴正方向进入磁场，测得该粒子经过磁场的时间t₁=，已知粒子的比荷=10⁷C/kg。试求：

（1）磁感应强度的大小B；

（2）粒子从坐标原点开始到第一次到达y轴正半轴的时间t；

（3）若粒子的速度v₀=1.0×10⁶m/s，求粒子第二次到达y轴正半轴时的位置坐标。

如图，质量M=l kg的木板静止在水平面上，质量m=l kg、大小可以忽略的铁块静止在木板的右端。设最大摩擦力等于滑动摩擦力，已知木板与地面间的动摩擦因数，铁块与木板之间的动摩擦因数，取g=10 m／s²．现给铁块施加一个水平向左的力F

(1)若力F恒为8 N，经1 s铁块运动到木板的左端。求：木板的长度L

(2)若力F从零开始逐渐增加，且木板足够长。试通过分析与计算，在图中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象

如图，质量相同的两物体a、b，用不可伸长的轻绳跨接在同一光滑的轻质定滑轮两侧，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上．初始时用力压住b使a、b静止，撤去此压力后，a开始运动，在a下降的过程中，b始终未离开桌面．在此过程中（　　）

A．a的动能小于b的动能

B．两物体机械能的变化量相等

C．a的重力势能的减小量等于两物体总动能的增加量

D．绳的拉力对a所做的功与对b所做的功的代数和为零

如图所示，质量为m的物块在倾角为θ的斜面上刚好匀速下滑，如果对物块施加一水平向右的外力F，物块刚好沿斜面向上匀速滑动，整个过程斜面保持静止不动，假设物块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　）

A．外力F=mgtan2θ

B．外力F=mgtanθ

C．当物块沿斜面向上匀速滑行时，地面对斜面有向左的静摩擦力

D．当物块沿斜面向下匀速滑行时，斜面受到5个力作用

如图所示，顶角为直角、质量为M的斜面体ABC放在粗糙的水平面上，，斜面体与水平面间动摩擦因数为。现沿垂直于BC方向对斜面体施加力F，斜面体仍保持静止状态，则关于斜面体受到地面对它的支持力N和摩擦力f的大小，正确的是（已知重力加速度为g）   

A.        B.

C.   D.

科技的发展正在不断的改变着我们的生活，如图甲是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到凭证光滑的硬性物体时，会牢牢吸附在物体上，如图乙是手机静止吸附在支架上的侧视图，若手机的重力为G，则下列说法正确的是

A、手机受到的支持力大小为

B、手机受到的支持力不可能大于G

C、纳米材料对手机的作用力大小为

D、纳米材料对手机的作用力竖直向上

振源O起振方向沿+y方向，从振源O起振时开始计时，经t=0.9s，x轴上0至12m范围第一次出现图示简谐波，则（   ）

A.此列波的波速约为13.3m/s

B.t=0.9s时，x轴上6m处的质点振动方向向下

C.波的周期一定是0.4s

D.波的周期(n可取0，1，2，3……)