

①小明身体高大强壮,经常欺生凌弱 ②小芳自持家境富裕,处处高人一等
③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄 ④小刚自持智力超群,总是看不起别人
①农民工有良好的公德意识
②每个人在法律地位和人格上都是平等的,农民工这样做矮化了自己的人格尊严
③农民工忽视了自己作为消费者拥有平等的权利
④保安做到了平等待人
①平等主要指公民在人格上和法律地位上平等
②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑
③不凌弱欺生是平等待人的表现
④平等就是“等贵贱,均贫富”
①人与人之间没有高低贵贱之分
②人与人之间的平等体现为人格和各项基本权利的平等
③每个人都应当享有被尊重的权利
④每个人获得人格尊严需要法律的保障和自觉行动
①每个人的人格都是平等的 ②每个人在法律地位上都是平等的
③尊重他人也是对自己的尊重 ④歧视他人,既是不道德的,也是严重违法的
①享有权利 ②法律地位 ③人格 ④履行义务
材料一:银行一般都设有老人、残疾人、孕妇优先的窗口,旨在保护和关爱弱势群体。
材料二:2018年9月10日召开的全国教育大会,要求把更多教育投入用到加强乡村师资队伍建设上,提出促进区域城乡教育和各级各类教育均衡发展,为推进教育公平提供有力支撑。
①公交车上设立老弱病残孕妇专座
②国家实行精准扶贫政策
③男女同工同酬
④干部子女在公开招聘时有优先录用权
①某企业招用一些未成年人的打工,降低用工成本
②我市对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施“两免一补”政策
③城市某一小学以农民教育素质低为理由,限制农村户主的子女入学
④某市对参加湖北“新冠肺炎疫情”援助的医护人员的女子实行中考加分政策
材料二:2020年,我市教育部门规定,在各级学校招生录取时,对现役军人子女、烈士子女、建档立卡贫困户家庭子女、对在今年新冠肺炎疫情防控中受市政府表彰的医护人员家庭子女等,要优先录取、就近入学,有的在高中招生录取时还享受加分政策,结合上述材料,运用相关知识,回答下列问题:
①我国对从事口岸检疫等重点人群优先接种疫苗
②外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育
③川大毕业生蒋某因身高未达到要求无法报考银行
④老人、儿童等乘坐公共交通工具时得到特殊关照