权利义务相统一 知识点题库

“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。”马克思的这段名言表明(   )
①每个人都生活在社会中,都应履行自己的责任 ②无论在什么情况下,我们都不能逃避、推卸自己的责任 

③公民在享有权利的同时必须履行相应的义务    ④每一个社会成员都应有社会责任感,承担起时代赋予的历史使命

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ②③④
随着社会的发展与人民生活水平的提高,我国正悄然迎来旅游时代,打造文明旅游时代成为我们共同的期盼。

为此,南昌市某校九(1)班同学围绕“告别任性,打造文明旅游时代”这一主题,搜集了相关素材,进行讨论交流,请你一起参与。

【新闻播报:任性的游客】2015年“五一”假期前夕李某在延安市吴起县胜利山景区旅游时,为了拍照,况攀爬红军雕塑。他的行为被媒体报道后,引起公众广泛谴责。5月4日,李某被国家旅游局列入“全国游客不文明行为记录”,其不文明行为记录信息保存期限为10年。


【情景再现:任性的司机】周未,小明与家人一起去景区游玩。爸爸开着车在道路上正常行使,突然旁边一辆车违规变道突然穿插到前面。爸爸为避免与其碰撞而紧急刹车并猛打方向盘。刚才还很平静的爸爸一边骂人一边加速追赶,想用同样的方式“教训”那辆车上的司机,小明和妈妈赶紧制止了爸爸。


【曝光平台:任性的导游】“五一”假期,小敏与父母报名参加旅游团赴云南旅游。5月2日,他们一家人因为没有按导游的要求去购物,途中被导游强行从旅游团所乘坐的车辆上赶了下来。小敏一家人高兴而去,败兴而归。


  1. (1) 你从这一新闻事件中获得了哪些启示?

  2. (2) 回家后,小明为了让爸爸以后不再开类似的“斗气车”,想给爸爸一些温馨提示。聪明的你想一想,小明会用到思想品德课中的哪些知识?

  3. (3) 小敏及家人可以通过哪些途径来维护自身的合法权益?

“老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在网上,包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情,并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的激烈争议。

  1. (1) 对于这个老板的做法,小亮从诚信建设的角度表示支持,小华则从维权的角度表示反对。请分别替他俩说出理由。

  2. (2) 为避免出现争议,你对这个老板有什么提示或建议?

学生小王迷恋网络游戏,无心学习,经常旷课到网吧玩游戏,还结交了一些品行不好的社会青年,经常对低年级学生进行敲诈勒索。对于爸爸和老师的批评,他都顶撞说:“我是未成年人,受国家法律的特殊保护,应当受到各方面的保护,你们管我是违法的。”在一次勒索中,将对方刺成重伤,小王被法院依法予以刑事制裁。
运用所学知识,回答: 

  1. (1) 小王走上犯罪道路的原因有哪些?

  2. (2) 你怎样看待小王所说的话?

下列属于正确行使权利的是    ()

A . 在午休时,小琳同学在宿舍里大声喧哗 B . 晓峰将自己的零花钱捐给四川地震灾区的小朋友 C . 小李搜查同桌的书包寻找自己丢失的钢笔 D . 小李搜查同桌的书包寻找自己丢失的钢笔
有人认为:“公民享有自由和权利,就是想干什么就干什么。”这种观点错误在于,它没有认识到 (   ) 

A . 公民的权利和义务是相互矛盾的 B . 公民的权利和义务具有平等性 C . 公民的权利和义务具有一致性 D . 公民享有的自由和权利是真实的
“小时候,妈妈为我洗脚;长大后,我为妈妈洗脚。”从法律角度看,这句公益广告词体现了(   )

A . 尊老爱幼的传统美德 B . 和睦相处的家庭关系   C . 义务比权利更加重要 D . 权利和义务的一致性
材料:2014年总书记在江苏视察时发表重要讲话,对江苏经济社会发展提出了新要求,努力将江苏建设成为“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”的新江苏。2015年苏州工业园区星湾学校的小学生吴思嘉,从寒假出游的所见所闻和所感出发,给市委书记信箱写了一封文明倡议信,引起了省委副书记、市委书记石泰峰的高度重视。石泰峰在批示中强调:“要让‘小举动、大文明’成为苏州人的自觉行动,让文明礼仪成为苏州最美的风景。”为此,某校八年级(2)班组织以“与文明同行”为主题的主题班会活动,在活动前,同学们搜集到以下信息:

信息一:文明行为在同学中不断涌现:遇见老师,主动问候;衣着整洁大方;与同学相处,不斤斤计较,不以家境贫富、智力的差异论人;学习先进,提升素质。

信息二:在学校组织的春游活动中,乘车时,不前拥后挤,不大声喧哗;公园游玩时,不乱扔果壳、包装袋,不攀枝折花,不乱刻乱写,处处展现文明形象。

  1. (1) 运用《分清是非》相关知识回答:

    结合信息一,分析同学们是如何践行做个有教养的现代人的? (友情提示:照例式回答,……,体现了……)

  2. (2) 运用《与法同行》中权利、义务及其关系的相关知识回答:信息二对我们提高文明素质有何启示?  

小明同学上课时认真听讲,积极回答问题,课后经常自备工具,修理课桌椅。妈妈下班累了,他就帮助妈妈做些力所能及的家务。周末去超市购物时,他总是自觉排队,而不去插队。

  1. (1) 据你观察,小明同学的活动中分别履行了哪些义务?(列举两项即可)

  2. (2) 在现实生活中,有些人“只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务。”这种认识正确吗?为什么?

  3. (3) 请你想一想,我们应该怎样做才能成为一个合格的公民?

秦玥飞,2011年耶鲁大学毕业,放弃了美国优越的工作条件,毅然选择回到衡山县贺家乡任大学生村官,为当地改善水利灌溉系统,硬化道路、安装路灯,修建现代化敬老院,2017年他被评为“感动中国人物”。秦玥飞的事迹告诉我们(    )

①公民的义务和权利具有一致性                                                  ②要以实际行动服务社会,践行社会主义核心价值观

③个人的前途命运与祖国的前途命运要有机的结合起来          ④要热心公益,这样能让自己的人生更有价值

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
阅读材料,回答问题

材料一:2016年,“ofo共享单车”在第二届中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛上从118804个创业项目脱颖而出,获得金奖,并受到了国务院副总理刘延东的接见。整个2016年至少有“摩拜”等25个新的共享单车品牌汹涌入局,国内共享单车突然就火爆了起来,成为共享经济的一种新常态。

材料二:共享单车火遍全国,给市民提供出行便利的同时,也遇到了各种尴尬,共享单车被一些市民加锁、肢解、喷漆、焚烧、私藏、改装等“厄运”连连。

  1. (1) 共享单车作为一种新的经济形式,在我国迅速发展,体现了思想品德教材哪些观点?

  2. (2) 就共享单车遭遇尴尬的现状,请从“权利与义务的关系”角度谈谈你对此事的看法。

有人认为“权利是自己的,义务是别人的”。该现点(    )
A . 正确,因为权力是广泛的,义务是真实的 B . 错误,因为权利和义务都是以自己的利益作为考虑的依据的 C . 正确,我们要先享有权利,然后才能履行义务 D . 错误,因为权利与义务是一致的
下列选项属于下边图示中阴影部分内容的是(   )

①人身自由  ②受教育  ③依法纳税  ④劳动

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
判断说理题
  1. (1) 权利与义务如影随形,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。

    理由:

  2. (2) 山东德州武城41岁的程先涛,自愿捐献造血干细胞,用于救治一名11岁白血病患儿。

    理由:

3月5日,国家卫生健康委、人力资源社会保障部、国家中医药管理局三部门印发《关于表彰全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人的决定》。这表明( )
A . 权利就是义务,义务就是权利 B . 公民履行职责就一定能获得荣誉 C . 我国公民权利和义务是相统一的 D . 我国法律赋予公民都享有荣誉权
下列四组图,对概念间的关系表述错误的是(    )
A . B . C . D .
人生道路千万条,知法守法第-条;权利义务皆关己,扬善人生价值高,下面是中学生秦轩积极参与公益活动的小故事,请你结合故事内容,运用法律知识,回答问题。

【爱心送温暖 扶贫暖人心】

今年五月,八年级学生秦轩和妈妈一起参加了社区组织的“爱心扶贫下乡”活动。他们长途跋涉到一个深度贫困村,来到特困户王大爷家中,给爷孙俩送去了学习用品、衣物、米、油等物资。在与王大爷交流中得知,他的孙子叫王雨,三岁时妈妈离家出走,五岁时爸爸去世,之后一直跟着自己生活;现在家里主要靠他种地的收入、政府的贫困补助、社会爱心人士的关心与帮助维持生活。后来,王雨告诉秦轩,虽然家庭条件不好,但他很乐观,想要通过努力学习改变命运。秦轩听后很感叹:虽然王雨家很不幸,但他又是“幸运”的,希望王雨以后的人生越来越好!

【爱心惹风波扬善明事理】

回到家后,秦轩希望发动更多的力量来帮助王雨家。于是,他把这次活动的照片及感受发送到朋友圈,并呼吁大家一起来献爱心,受到评论无数,有点赞的,也有质疑的。令秦轩意想不到的是,竟然有同学说他是作秀、出风头...一些讽刺、嘲笑、诋毁的声音不绝于耳,给他带来了严重的困扰,他甚至都不想去学校了。秦轩的妈妈看到这种情况非常担心,便找到学校请求帮助。经学校调解,涉事同学认识到自己的错误,并当面向秦轩赔礼道歉。

  1. (1) 结合“爱心送温暖,扶贫暖人心”内容,谈谈王雨家幸运在何处?
  2. (2) 请运用公民权利义务相关知识,对“爱心惹风波扬善明事理”进行点评。
    小张大学毕业后,响应国家“自主创业”的号召,投资开办了一个餐饮店。由于他诚信待客,守法经营,生意非常好。他主动积极纳税,多次获得好评。在2020年全国人民众志成城抗击新冠肺炎疫情的过程中,他无条件地执行国家的决定,让餐饮店暂停营业,并通过“腾讯公益”平台捐赠3万元人民币支援湖北。在市里开展的“我给政府提建议”活动中,他通过网络向政府提了两条合理化建议。

有人问他为什么要这样做,他说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头(一种农具),它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手托着珍珠,一手握着锄头。”

  1. (1) 小张享受了宪法赋予的哪些基本权利?履行了宪法规定的哪些基本义务?
  2. (2) 运用权利义务关系的知识,分析:作为一名公民,为什么要“一手托着珍珠,一手握着锄头”?
八(3)班的同学开展了主思“ 找心中”研究性学习。以下是同学们了解到的一些社会生活现象。

生活现象

涉及到的公民基本权利或基本义务

小琪就交通拥堵情况向有关部门提建议

小明爸爸的公司每年向国家缴纳税收

《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》第十五条规定: 任何单位和个人不得在城市道路、公园绿地和其他公共场所的护栏、电杆、树木、路牌等公共设施上晾晒、吊挂衣物。

  1. (1) 请把上述表格补充完整。
  2. (2) 运用权利和义务关系评析居民在公园晾晒、吊挂衣物的行为。
★仰望法治星空★

《宪法》规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。针对引发社会关注的“冒名顶替上学”问题,刑法修正案(十一)明确将冒名顶替入学、就业安置等行为入刑。“冒名顶替上学”入刑,代表的是对民意的响应,是对此问题零容忍的红线态度。

某中学八年级学生小刚自从迷上网络游戏后,无心读书,经常迟到旷课,甚至整夜泡在网吧,多次受到家长和老师的批评教育,但仍不悔改。后来他在网络游戏中认识了一位网友,这位网友“好心”地给他传授了网络赚钱的“秘笈”——通过网络向他人出售公民个人信息。每次只要动动手指,就能坐等收钱。小刚上传了110余万条公民个人信息至群共享文件内供他人下载,直到几个月后被公安机关查获后,他的“好梦”才惊醒。小刚以“侵犯公民个人信息罪”被判处有期徒刑三年,并处罚金5000元。

  1. (1) 以上材料说明了什么?
  2. (2) 小刚的成长轨迹给我们带来哪些警示?
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