如何关爱他人 知识点

①.关爱他人,要心怀善意。  
②关爱他人,要尽己所能。  
③关爱他人,要讲究策略。
(帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。)

如何关爱他人 知识点题库

为他人开一朵花,其中“一朵花”是指(   )
①一次受伤后的救助是一朵花                 ②一句关切的问候是一朵花
③一次适时的看望是一朵花                     ④一次跌倒后的搀扶是一朵花

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④
 学会助人
 路遇摔倒老人,不同的人会有不同的选择:
①视而不见;②马上扶起;③及时拨打120并请路人帮忙;……
你的选择是什么?并简要说明理由。

一位60多岁的老人,不慎跌倒在地,不能动弹。当时虽然很多行人路过,但没有人敢将老人扶上轮椅。就在老人最无助之时,两名中学生毫不犹疑地停下电动车,一起将老人扶上轮椅。这表明(    )

①爱心是一份情感、一种责任    ②帮助了别人,人生更有价值

③爱不能斤斤计较、患得患失    ④自觉服务社会首先要乐于奉献

A . ③④ B . ①③ C . ①② D . ②④
关爱他人更是一种幸福。关爱他人需要我们(    )

①心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人

②尽己所能,奉献社会

③增强防范意识和自我保护意识

④积极迎合他人的兴趣和爱好

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
下边漫画说明,关爱他人要(    )


A . 尽己所能 B . 心怀善意 C . 讲究策略 D . 不计前嫌
下列对关爱的认识错误的是(    )
A . 没有他人的关爱,我们难以健康成长 B . 青少年身心不成熟,受到关爱是理所当然的 C . 关爱他人也是一种幸福 D . 关爱他人也是一门艺术,首先要学会最重他人
对如图漫画所反映的现象,认识正确都是(    )

A . 他们自觉遵守“先来后到”的公共规则 B . 他们没有履行扶弱助残的道德义务 C . 我们已形成了学习型社会 D . 手机信息化降低了人们的道德水平
《朗读者》节目中有这样一句话“让爱你的人更加爱你,让你爱的人更懂得你的爱。”我们都需要爱,下面词语中不能体现爱的是(    )

A . 一方有难,八方支援 B . 同甘共苦,患难与共 C . 关心他人,乐于助人 D . 百折不挠,勇往直前
“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗”这句话表明(  )
A . 敬人者人恒敬之 B . 给予会比接受更快乐 C . 给予不仅是付出,也会有收获 D . 善良要见诸行动
以下同学的行为能体现平等待人的是(   )
A . 小强总嘲笑成绩不好的同学 B . 小林经常帮助有困难的同学 C . 小秦家境好,总觉得高人一等 D . 小琪常给同学起侮辱性绰号
传递关爱,共促文明。

  1. (1) 图1中胡月关爱玲玲的举动,为什么反而被玲玲责怪?这启示我们该如何关爱他人?

    原因:

    启示:

  2. (2) 图2的公益广告词概括了关爱老人对自己、对老人、对社会三方面的意义,任选两个方面,用教材所学知识说说你对这些广告词的理解。(不得照抄广告词原文)
  3. (3) 传递关爱,日常生活中我们可以做些什么呢?
一位环卫工人口渴了,他来到一家冷饮店里买饮料,当看到最便宜的饮品也要10元钱时,拮据的他犹豫了,这时店员姑娘谎称有折扣,2元钱给了他一大杯。这件事启示我们要(   )
A . 真诚待人,言而有信 B . 关爱他人,讲究策略 C . 记人之过,忘人之善 D . 热心公益,服务社会
“出门在外都不容易,如果您遇到了困难、肚子饿了,这里可以免费请您吃水饺。挺过去了,就知道没有什么大不了。”这家饺子馆的“暖心告示”暖在(    )
A . 传递着关爱他人的善意 B . 对公平的坚守 C . 践行着诚实守信的传统美德 D . 对自由平等的追求
“如果世界是一间小屋,那关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。”关爱传递着美好情感,给人带来美好和希望,学会关爱他人,我们要做到(    )
A . 心怀善意,尽己所能 B . 全力以赴,不顾安危 C . 善待他人,损害自己 D . 关爱他人,不计后果
广西一老人跌倒,路过的学生赶紧扶起他送医。经检查,老人除摔伤外,一根动脉血管破裂,幸亏送医及时,否则后果不堪设想。虽然社会上也时有出现因扶老人遭讹诈的负面新闻。当记者采访救人的学生时,他说,该不该扶,当时没多想,因为人命最重要。根据材料,回答下面小题。
  1. (1) 救人学生身上的优秀品质不包括 (    )
    A . 赢得赞美,追求虚荣 B . 关爱他人的生命健康 C . 承担了对社会的责任 D . 助人为乐的传统美德
  2. (2) 社会上某些老人被人救助反而讹诈救助者的做法(    )

    ①是不负责任的表现  ②是不得已而为之  ③不讲诚信的表现  ④是有损人格的行为

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  3. (3) 材料启示我们遇到“扶不扶”的情况要(      )
    A . 赶紧地走开,省得惹麻烦 B . 这是警察和医生的事,与我无关 C . 传递正能量,积极救助老人 D . 心有余而力不足,随众围观
地震发生时,一位老师张开双臂趴在一张课桌上,死死地护着桌下的4个孩子。孩子们最终得以生还,而这位老师却永远离开了我们……这位老师的壮举让我们感动,更让我们感悟到(    )
A . 关爱他人,当他人遇到困难的时候,我们应该帮助他人 B . 关爱他人,要尽己所能 C . 只有牺牲自己的生命,才是真正地关爱他人 D . 只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光
2019年9月13日,辽宁抚顺沈阳工学院举行开学典礼时突遇大雨。为了照顾新生及在场工作人员,校长扬手扔掉事先准备好的长篇讲话稿,只即兴讲了4句话,过程不到一分钟,引来网友狂赞。该校长的简短致辞(    )

①体现了对学生的尊重和关爱      ②是懂得换位思考的体现

③有利于得到学生的理解和支持    ④不利于对学生进行挫折教育

A .   ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
解读《中华人民共和国未成年人保护法》(2021年6月1日起施行)
材料一:第九章 附则(三)学生欺凌,是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
材料二:第三章 第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度,对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止,通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理;对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导;对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生,学校应当根据欺凌行为的性质和程度,依法加强管教。对严重的欺凌行为,学校不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。
材料三:第七章 第一百一十三条 对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

请根据材料和所学知识回答以下问题。

  1. (1) 根据材料一,请例举一起你所知道的校园中的欺凌行为,指出其属于一般违法还是犯罪行为,并简单说明理由。
  2. (2) 结合上述材料和所学知识回答,假如你身边有人是欺凌者,你该如何告诫和帮助他(她)转变?
阅读材料,回答问题。 

 尽管天气越来越冷,遍布杭州街头的122个城市微笑亭仍照常“迎客”。红帽子、红马甲,随身背一只装满应急物品的“万能小包”——微笑亭创办11年来,这是数百万杭州志愿者的统一形象,也是一座城市的温暖象征。他们每天在亭中微笑守候,向人们传递着杭州的温度。 

 最早制订出这套统一形象与志愿服务规范的人,名叫顾竟能。他是微笑亭服务队的创始人之一,也是杭州市志愿者最高荣誉“功勋志愿者”的获得者。2020年11月16日,这位志愿者口中的“顾老师”因病去世。从2004年退休开始,顾竟能在16年的志愿服务中,服务时长超过2.6万小时,在杭州所有志愿者中排名前十。如果除去双休日,平均每个工作日要服务6个多小时,与上班无异。 

顾竞能曾说,志愿者是他最爱的身份,“我希望志愿服务没有止境”。在生命的终点,他选择捐献遗体。这位“40后”老党员说:“做个‘无言良师’”,最后一次为人民服务。”

  1. (1) 结合材料,当志愿者会付出哪些代价,又会得到哪些回报? 
  2. (2) 请结合材料,你如何评价顾竟能老人的言行? 
  3. (3) 知道了顾竞能老人的事迹,对你有什么启示? 
一位环卫工人想喝冰饮,但当得知最便宣的也得6元钱时,他犹豫了。这时店员姑娘谎称有折扣,4元钱给了他一大杯,店员姑娘的行为(    )
A . 正确,因为她真诚待人,言而有信 B . 错误,因为她严于律人,宽以待已 C . 错误,因为她自以为是,欺骗他人 D . 正确,因为她关爱他人,讲究策略
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