材料二:小强是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他都是一视同仁,耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事,说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦,从此再也不与女同学交往了。
①有益于我们身心的健康发展 ②各有优势,可以取长补短
③可以互相帮助,促进个性的全面发展 ④性别差异大,很难找到共同的语言
①受什么因素影响,我们身体发育情况各不相同 | |
②生理发育是青春期成长的重要信号,与之相随的还有哪些变化 | |
③进入青春期男女生的差异主要表现在 | |
④行己有耻的意思 |
①女生力气虽然小,可是做事有耐心
②男生比较豪爽,只适合与男生交朋友
③男生女生各有所长,要相互合作
④男生虽然粗心,但是勇敢果断
【活动一 青春成长】
青春的心弦在跳动,青春期的心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
【活动二 青春有格】
青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
【活动三 青春寄语】
在“迈入青春门,走好人生路”的宣誓仪式上,七年级(1)班的50名学生庄严宣誓:珍惜青春时光,勤奋学习,努力奋斗,为祖国、为自己的青春留下美好的记忆!
某校七(5)班以“拨动青春的心弦”为主题举行了一场班会,请你一起参与其中。
[认识青春]进入青春期,男生和女生会越来越多地表现出自己性别角色的特点,让我们一起去认识这些特点。
温文尔雅、富有竞争力、富有冒险精神、强壮、心思细密、善于理解体谅他人
[学会交往]
片段一:随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。
片段二:如下图场景所示。

①男孩要有男孩的样子,女孩要有女孩的样子,不要做另类
②不要以刻板的眼光看待自己,人是不断变化的
③男子汉大丈夫,遇到什么问题都自己独立承担
④在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
| 序号 |
微行为 |
点评 |
| ① |
小光看到自己长出了喉结,心里很害怕 |
没有正确认识青春期生理变化 |
| ② |
小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 |
能够换位思考,善于关爱同学 |
| ③ |
小美认为男女有别,从不与男同学交往 |
严守男女同学正常交往的原则 |
| ④ |
小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 |
从点滴小事做起,积善成德 |
材料二:男生小乐不仅学习出色,还是个热心肠。课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。最初小乐不管是男同学还是女同学,只要大家有问题,他都一视同仁,耐心细致地解答。后来有同学说小乐特别“关照”小莉。为了避免不必要的麻烦,小乐从此再也不与女生交往了。
根据以上材料,回答下列问题:
①男女平等,没有性别角色差异
②塑造自我形象,发挥自身潜能
③女性比男性更优秀
④不要受性别刻板印象的束缚