男生女生的性别差异 知识点题库

材料一:《新文化报》对100名未成年人进行了抽样调查,在一项“你成长过程中,谁的话对你最重要”的调查中,有67%的学生选择了好朋友。

材料二:小强是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他都是一视同仁,耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事,说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦,从此再也不与女同学交往了。

  1. (1) 小强为了避免麻烦,不再与女同学交往,他的这种处理方法可取吗?

  2. (2) 男女同学如何正常交往?

男孩英俊潇洒,女孩温文尔雅;男孩爱穿牛仔兜风,女孩爱在雨中散步;男孩有泪不轻弹,女孩伤心泪连连;男孩坚强粗心,女孩胆小细腻。男女同学交往(    )

①有益于我们身心的健康发展                       ②各有优势,可以取长补短

③可以互相帮助,促进个性的全面发展       ④性别差异大,很难找到共同的语言

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
有的男生含蓄内向,有的女生则粗犷豪放,对此现象的正确认识是(    )

A . 这些人性别取向有问题,需要帮助 B . 这些人太可笑了 C . 这些人应该立即改变自己的性格特点 D . 我们应该尊重每一个人的个性,不要过于受性别刻板印象的影响
随着社会的发展与进步,越来越多的女性开始走向以往被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家、女公安局长,甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明(    )
A . 女性虽然先天不及男性,但后天绝对比男性强 B . 男女差异是客观存在的 C . 男女差异是不存在 D . 女性成长环境和社会角色期望的变化使女性的优势得以充分发挥
生活中,我们经常听到类似这样的说法:“他不像男孩”或“她像假小子”;“男人是棵树,女人是根藤”;“她就是个女强人”;等等。在这里,其实就是在用________来衡量某个男性或女性。(    )
A . 兴趣爱好方面的差异 B . 性别刻板印象方面的差异 C . 习惯方面的差异 D . 生理性别特征方面的差异
请你根据要求回答下列问题,夯实基础。

①受什么因素影响,我们身体发育情况各不相同

②生理发育是青春期成长的重要信号,与之相随的还有哪些变化

③进入青春期男女生的差异主要表现在

④行己有耻的意思

她们自称或被人称作“女汉子”,她们有着女性的外表,但不会撒娇卖萌、讨人怜爱;她们性格开朗,不拘小节;她们工作干练果断,不让须眉……“女汉子”缘何而生?下列认识不正确的是(    )
A . 男女在交往过程中取长补短的结果 B . 现代女性为了更好地在竞争中生存 C . 男女性别差异将会完全消除 D . 社会对男女性别的角色期待在发生变化
到了青春期,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等放慢方面越来越多地表现出自己的特点。下列对此认识正确的是(   )

①女生力气虽然小,可是做事有耐心

②男生比较豪爽,只适合与男生交朋友

③男生女生各有所长,要相互合作

④男生虽然粗心,但是勇敢果断

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
上课的时候,老师要求大家写下男生女生各自的性别特征,大家发现用来形容女生最多的词是:善解人意、心思细密、情绪化。说明(   )
A . 这是所有女生都必然具备的性别特征 B . 这体现了人们对女性角色的期望和看法 C . 男生和女生的性别特征是完全不同的 D . 每个人都应符合性别刻板印象的要求
为引导同学们探索青春的奥秘和意义,走近青春,感悟青春,祝福青春,让自己的青春更有活力并充满价值,某校七年级(1)班开展了一次“迈入青春门,走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生,请你积极参与以下活动。

【活动一 青春成长】

青春的心弦在跳动,青春期的心理性别特征表现为性别角色方面的差异。

【活动二 青春有格】

青春,需要我们去经历,去体验。以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。

【活动三  青春寄语】

在“迈入青春门,走好人生路”的宣誓仪式上,七年级(1)班的50名学生庄严宣誓:珍惜青春时光,勤奋学习,努力奋斗,为祖国、为自己的青春留下美好的记忆!

  1. (1) 说说你对性别角色的认识。
  2. (2) 我们应该如何才能达到“止于至善”的精神境界?
  3. (3) 为使自己的青春留下美好的记忆,你打算怎么做?(要求答出四个方面)
青春的心弦

某校七(5)班以“拨动青春的心弦”为主题举行了一场班会,请你一起参与其中。

[认识青春]进入青春期,男生和女生会越来越多地表现出自己性别角色的特点,让我们一起去认识这些特点。

温文尔雅、富有竞争力、富有冒险精神、强壮、心思细密、善于理解体谅他人

[学会交往]

片段一:随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。

片段二:如下图场景所示。

 

  1. (1) 以上这些特征,你认为哪些更倾向于描述男生?哪些更倾向于描述女生?
  2. (2) 对中学生进行性别角色教育有何重要意义?
  3. (3) 片段一告诉我们哪些道理?
  4. (4) 片段二中两位同学的观点正确吗?为什么?
  5. (5) 在日常生活中,我们应如何与异性同学相处?
性别刻板印象表明人们对性别角色的期待和看法,以下观点你赞同的是(    )

①男孩要有男孩的样子,女孩要有女孩的样子,不要做另类

②不要以刻板的眼光看待自己,人是不断变化的

③男子汉大丈夫,遇到什么问题都自己独立承担

④在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④
在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中,中国选手张伟丽战胜对手,成功卫冕。有网友评论道:“再也不要认为阳刚美是男性的专利!”“女生强悍起来原来可以这样霸气!”这启示我们(    )
A . 男女生在生理特征.上的差异逐渐消失 B . 性别特征是与生俱来的,不会变化 C . 新时代审美在变化,阳刚美成为新宠 D . 要打破性别刻板印象,尊重多元化.
下列对青春时光中“微行为”的点评中,正确的有(    )

序号

微行为

点评

小光看到自己长出了喉结,心里很害怕

没有正确认识青春期生理变化

小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事

能够换位思考,善于关爱同学

小美认为男女有别,从不与男同学交往

严守男女同学正常交往的原则

小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报

从点滴小事做起,积善成德

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
下列对男女性别的认识错误的是(    )
A . 性别特征是与生俱来的,应平静而欣然地接受 B . 男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义 C . 通常会受到性别刻板印象的影响 D . 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处
材料一:心理学研究发现,有男女两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参与者会更愉快、更有干劲、表现更出色,这就是“异性效应”。女孩子从十一岁到十三岁,男孩子从十二岁到十四岁,这时的男女孩子在一起觉得有意思,异性之间互相观察、欣赏增加,他们注意异性的谈话、表情、动作,而且开始注意自己的举止,想给异性留下好印象。

材料二:男生小乐不仅学习出色,还是个热心肠。课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。最初小乐不管是男同学还是女同学,只要大家有问题,他都一视同仁,耐心细致地解答。后来有同学说小乐特别“关照”小莉。为了避免不必要的麻烦,小乐从此再也不与女生交往了。

根据以上材料,回答下列问题:

  1. (1) 材料一的这种现象正常吗?青春期的我们与异性交往有什么意义?(三个方面即可)
  2. (2) 材料二中的小乐处理方法对吗?为了避免不必要的误解我们要怎样面对异性交往?
2020 年12月,教育部答复了全国政协委员关于《关于防止男性青少年女性化的提案》,表示要适度改进体育教师的教学方法、形式,注重培养学生的阳刚之气,此事引发热议。对于“阳刚之气”,下列同学的看法你认为正确的是(   )
A . 小王:应指健康的体魄、勇于担当的精神    B . 小刘:涉嫌性别歧视,影响女性地位提高 C . 小周:这是性别刻板印象,自己高兴就好    D . 小赵:我们应展示自己的个性,特立独行
现实生活中,有些同学受性别刻板印象的影响,认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放,女生就应该依赖性强、细腻体贴。这种观念会(    )
A . 让自己的发展更全面 B . 影响自身潜能的发挥 C . 让自己的情感更丰富 D . 让自己的眼界更开阔
从中国首批女飞行员,到遨游太空的中国女航天员,女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有(    )

①男女平等,没有性别角色差异   

②塑造自我形象,发挥自身潜能

③女性比男性更优秀       

④不要受性别刻板印象的束缚

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
2022年3月23日,“天宫课堂”第二课开播,中国首位出舱女航天员,神舟十三号乘组航天员王亚平再度出镜,她那巾帼不让须眉的飒爽英姿,又一次倾倒了国人。王亚平以女性身份从事航天员的职业(    )
A . 说明男女生性别优势已消失 B . 启示我们打破性别刻板印象 C . 体现了女性更擅长科技研究 D . 告诉我们做航天员才有前途
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