青少年如何为世界发展作贡献 知识点题库

截至2014年底,中国有关共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议,也是中国与沿线国家的共同愿望,体现的是千百年来薪火相传的“和平合作、开放包客、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神。

  1. (1) 加快“一带一路”建设,会给我国和沿线各国带来哪些好处?

  2. (2) 我国提出“一带一路”的战略构想,得到国际社会高度关注和60多个国家及国际组织的积极响应。你如何评价当今世界舞台上的中国?

  3. (3) “一带一路”是一条合作共赢之路。为了将来更好地参与国际合作,促进世界和平发展,我们青少年应具备哪些素质?

阅读材料,回答问题

材料一:2017年12月1日,主席在中国与世界政党高层对话上的主旨讲话中再一次提出构建人类命运共同体的思想。他说:“人类命运共同体,顾名思义,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟、荣辱与共,努力把我们生于斯长于斯的这个星球建成一个和谐的大家庭,把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。”

材料二:2018年2月10日,构建人类命道共同体理念在联合国社会发展委员会会议上首次被写入联合国决议。中国理念成为国际共识。中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高,中国特色大国外交为世界和平与发展作出新贡献。

  1. (1) 中国提出的构建人类命运共间体理念成为国际共识,说明了什么?
  2. (2) 作为中学生,我们能为建设美好和睦地球村做些什么?
“你若要喜爱自己的价值,就得给世界创造价值。”这句话是说(    )
A . 人的价值的实现主要看自己是否喜欢 B . 我们要通过自身的努力为世界进步贡献力量 C . 人喜欢自己的价值是最重要的 D . 为世界创造价值仅凭个人的兴趣爱好
国家主席发表的2018年新年贺词中指出:中国坚定维护联合国权威和地位,积极履行应尽的国际义务和责任,信守应对全球气候变化的承诺,积极推动共建“一带一路”,始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国人民愿同世界各国人民一道,共同开辟人类更加繁荣、更加安宁的美好未来。
  1. (1) 为什么世界各国人民需要携手合作,共同开辟人类的美好未来?
  2. (2) 在走向世界的过程中,我们应学会什么?
  3. (3) 我们应怎样为世界发展作贡献?
努力构建人类命运共同体,共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界,需要世界各国人民同心协力、携手前行。着眼未来,作为青少年的我们要为世界的发展添光彩,需要(    )

①主动培养自己的参与意识和全球观念

②提高合作和交流能力

③努力学习科学文化知识,培养创新思维

④早日投入工作,创造人生价值

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
博洛尼亚国际声乐比赛中“小小音乐家艺术之旅”项目,面向的是10岁到18岁的儿童及青少年,目的是搭建中国与各国儿童及青少年的音乐文化交流平台,积极构建各国儿童及青少年间的相互融合和信任,让更多的儿童及青少年树立国际人概念;让孩子们亲身参与传播我们的中国文化。走向世界的中国青少年需要(    )

①了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势

②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响

③只关心我国经济社会发展即可

④在世界复杂多变的环境中提高随波逐流的素质和能力

A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ①④
第三届“新青年·当代艺术国际推广计划”纽约展暨“新青年:中美青年艺术展”在美国举办。此系列活动为两国青少年创造了相互了解及学习的机会和条件。对中外青少年文化交流活动认识正确的是(  )

①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长

②我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量

③是新时代拓宽交往范围的唯一方式

④我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
阅读材料,回答问题。

材料一:9月13日在北京师范大学举行的新闻发布会上,教育部委托课题、中国学生发展核心素养研究成果正式发布。该研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。根据这一总体框架,可针对学生年龄特点进一步提出对各学段学生的具体表现要求。

材料二:“我们是小公民,也有大担当;我们是小委员,也有大作为。”两会前夕,常州市第三中学高二学生王昊在北京代表本校及上海市奉贤中学阐述《关于进一步加快落实环卫工人权益的提案》。这份提案将由全国政协委员、南京艺术学院教授徐利明报送至全国政协十二届五次会议。

  1. (1) 着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升哪些个人素养?
  2. (2) 如何才能提高个人素养?
  3. (3) 结合材料二谈谈我们怎样才能真正走向世界?
2018年3月23日,《人民日报》推出重磅微视频《奋斗》,让我们跟随的同期声,重温奋斗的艰辛,体会奋斗的幸福。

★接过历史的接力棒,我们自豪而不自满。新时代是奋斗者的时代。奋斗是艰辛的,长期的,曲折的,幸福都是奋斗出来的。

★奋斗目标不是敲锣打鼓就可以实现的,实现中国梦需要每一个人付出辛勤劳动,继续书写伟大奋斗的历史新篇章。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。一起奋斗!中国加油!

  1. (1) “新时代是奋斗者的时代。”适应新时代,我们青少年应怎样全面提升个人素养?
  2. (2) “只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”为世界添光彩,我们应怎样去奋斗?
国务院印发的《新一代人工智能发展规划》指出:人工智能已经成为国际竞争新焦点,应该逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能课程。为此我们应该(    )
A . 适应世界发展趋势要求,树立科学精神,全面提升个人素养 B . 增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象 C . 学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量 D . 勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题
2018年1月,第八批中国·广州青年志愿者赴塞舌尔服务队踏上了非洲塞舌尔共和国的土地。志愿者们以实际行动为世界添光彩。我们要向他们学习,应该(    )

①主动培养自己的参与意识和全球观念

②提高合作和交流能力

③积极参与社会实践活动,培养实践创新能力

④立刻去国外参加志愿活动

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
2017年11月18日至19日,河南省第八届青少年模拟联合国峰会在郑州举行。作为澳大利亚代表,张文博同学说道:“在这里,我要让我所代表国家的声音被世界聆听;在这里,我肩负着国民福祉的责任。这和学校的经历完全不同,但却是非常珍贵的。”前联合国秘书长潘基文对参加模拟联合国的青少年说:“模拟联合国是联合国决议中重要的一环,世界需要青年的积极参与。世界必须聆听青年的声音,鼓励他们的远大抱负。”走向世界的中国青少年需要(    )

①了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势

②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响

③我们生活的世界充满希望,也充满挑战

④在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
“保护大气清洁,应人人参与,人人有责。苍穹之下,不管贫穷,还是富贵,都要同呼吸共命运。”作为青少年,我们应该(    )

①宣传节约资源和保护环境的基本国策

②制定并完善节约资源、保护环境的法律法规

③从日常生活中的点滴小事做起,践行环保行动

④积极提出保护环境的合理化建议

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
在思想品德课上,小明展示了一张“时事资料卡”,并设置了几个问题请同学们探讨。

时事资料卡:2015年,主席用42天时间,8次踏出国门跨越赤道南北,出访亚欧美非四大洲14个国家,参加9次国际会议,是就任国家主席以来出访次数最多的一年。

出访关键词:合作、世界、安全、和平

成果:拉大中国“朋友圈”,提速“一带一路”,深度融入全球经济,构建“命运共同体”,助力各国找准利益支点,让世界人民共享美好未来。

让世界听到“中国声音”、看到“中国方案”。中国提出成立亚投行,得到发达国家在内的50个国家响应;中国与美法等国达成一致,促使各国缔结了《巴黎气候协议》。

展望:在机遇与挑战并存的2016年,“习式外交”必将为提升我国国际竞争力,促进全球经济增长,共同应对全球性问题提供新动力。

  1. (1) 这张“时事资料卡”蕴含着我们所学的哪些知识?
  2. (2) 完成下列思维导图,要求:在A、B两处分别填写我国面临的机遇和挑战。

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  3. (3) 走向世界,青少年应具备哪些观念或意识?
材料一:国家统计局2019年7月31日发布的数据显示,2018年,我国规模以上工业战略性新兴产业增加值增长8.9%,比规模以上工业增加值增速快27个百分点。高技术制造业增加值比去年增长1.7%,比规模以上工业增加值增速快5.5个百分点。2018年,我国高技术产品出口额增长11.9%,占出口总额的比重为30.1%。

材料二:据卢旺达《新时代报》2019年7月30日报道,中非合作论坛约堡峰会上,中国宣布实施非洲“万村通”卫星电视援助项目,其中将向卢旺达提供覆盖300个村的卫星电视援助节目。该援助项目将于今年5月完成并正式移交。卢旺达民众普遍反映,该项目使许多乡村家庭能够收看到很多频道节目,能够了解卢旺达以外世界的大事小情,学习到新的农业科技,密切关注埃博拉疫情最新进展和注意事项,从根本上改变村民的思想现念。

  1. (1) 阅读材料一,运用“积极谋求发展”的知识,谈谈对我国今后发展的启示。
  2. (2) 材料二体现了“中国担当“中的哪些观点?
  3. (3) 面对当今世界的发展趋势,青少年要更好走向世界,你有怎样的打算?
总书记曾经说过∶“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”这启发我们(   )

①青少年承载着国家和民族的未来命运

②青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望

③要在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生

④实现中华民族伟大复兴的中国梦只能由一代又一代的青年来实现

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2020年5月22日,十三届全国人大三次会议在人民大会堂开幕。某校师生自发地聚集在一起,以期盼和喜悦的心情观看十三届全国人大三次会议,聆听李克强总理作政府工作报告。这给我们的启示是(    )
A .   学习需要劳逸结合 B . 学校生活是丰富多彩的 C . 个人的成长离不开社会 D . 要关心国家与社会发展
5月28日至30日,第三届海外院士青岛行暨青岛国际院士论坛顺利举行,这让成立3年的青岛国际院士港再次受到全世界的瞩目。除了齐聚青岛市李沧区的近百名海内外院士,同样引人注目的还有大会的志愿者们,他们为各国院士们献上最灿烂的笑容和最暖心的服务。他们用自己的志愿服务,让本届院士论坛更加精彩。材料启示我们,为世界添光彩,需要我们(    )

①从普通的事做起,从小事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 
②认识到世界是多彩的 

③只为外国人提供服务 

④全面提升个人素养

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
共绘时代新篇章

材料一:2021年7月1日,总书记在中国成立100周年庆祝大会上强调:一百年前,中国的先驱们创建了中国,形成了___________、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国的___________。

材料二:从“一五”到“十四五”,中国团结带领中国人民,创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。

材料三:2019~2021年我国全社会研发支出情况和创新能力综合世界排名统计表

年份

项目

全社会研发支出

GDP占比

创新能力综合世界排名

2019

2.17亿万元

2.19%

14

2020

2.44亿万元

2.40%

14

2021

2.79亿万元

2.44%

12

  1. (1) 阅读材料一,完成填空。
  2. (2) 隆重举行庆祝中国成立100周年活动有何意义?
  3. (3) 小秦和同学们围绕“解码·中国之治”展开了讨论,请你参与并将空白处补充完整。

  4. (4) 上述信息(材料三)说明了什么?
  5. (5) 作为新时代的青少年应怎样为建设科技强国做贡献?
【互利共赢中国担当】

材料一:2022年1月1日,区域全面经济伙伴关系(RCEP)正式生效,这标志着全球人口最多、经贸规模最大、最具发展潜力的自由贸易区落地。成员国国家间实施关税减让,进一步增强RCEP成员国市场、资源和要素的联通性,促使贸易投资更加密切。2022年第一季度,中国对RCEP成员国进出口达到2.86万亿元,同比增长6.9%,占中国外贸总值的30.4%。

材料二:中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任,对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。1990年中国首次参加联合国维和行动,从此头戴蓝盔的中国维和人员的身影出现在世界多个冲突地区。截至到2022年5月,中国的和平方舟医疗船到访40多个国家和地区,开展灾后救援,医疗服务。中国被联合国誉为“维和行动的关键因素和关键力量。

  1. (1) 结合材料一,运用经济全球化知识,分析我国加入RCEP的意义。
  2. (2) 结合材料二,分析我国为什么积极参与联合国维和行动。
  3. (3) 世界和平与发展,有你,有我。中学生如何为世界添光彩,请提两条建议。
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