共建集体中的自治精神及表现 知识点题库

当今社会,“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面,“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是(   )

①团队内部形成的上下一致,相互支持的精神

②队员之间没有矛盾,一团和气

③本着团队利益高于一切的原则去行动

④团队内部密切合作,无私奉献的精神

A . ②③ B . ②④ C . ①④ D . ①③
在社会生活中,你准备怎样培养团结合作的品质?
“天宫一号”目标飞行器的研制是一个庞大而复杂的系统工程,需要许多部门许多人的共同努力。这最需要人们具有(  )

A . 创新精神 B . 渊博知识 C . 竞争意识 D . 团结协作精神
成功的集体离不开团队精神。对于团队精神的理解正确的是(    )

①团队精神意味着与同伴互帮互助、取长补短 ②团队精神意味着对自己有信心

③团队精神是一个集体成功的重要保障             ④团队精神意味着“双赢”

A . ①②③④ B . ②④ C . ①③ D . ②③④
集体建设有赖于每个成员的    (      )

①自觉愿望    ②自主行动         ③自主建设    ④自我管理

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④
民主制订规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系,下列关于二者的表述正确的有(    )

①民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿

②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序

③在民主制订规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神

④民主制订规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
要想达到班级自治的境界,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规。其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会;再次,要给班级制定目标,给班干部制定目标,给同学制定目标。这要求我们做到(    )

①共同确定集体愿景和目标

②共同商定集体的规则与制度内容

③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者

④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
材料一:古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。共建美好集体,需要每个成员在实现共同目标过程中承担责任,奉献力量与智慧。

材料二:小红在日记中这样写道:“倘若问我在这一年里最难忘的是什么,我会回答说是集体的温暖和力量。为集体取得荣誉时,在得到大家帮助时,在犯了错误得到大家的宽容时,在齐心协力战胜一个又一个困难时……”

  1. (1) 集体力量与个人力量的关系是怎样的?
  2. (2) 美好集体具备哪些特征?
  3. (3) 共建美好集体,我们要担当哪些责任?
阅读材料,回答问题。

七(2)班将参加学校“八字穿花跳”跳绳比赛,班主任李老师在班内动员说“这是初中阶段第一次跳绳比赛,我们要多抽时间,认真训练,展现我们班的风采”。于是同学们积极着手准备。对此,小华和小明有着自己的想法。

小华:太好了,跳绳比赛正好可以让我大显身手,哈哈哈!

小明:期末考快到了,压力这么大,时间这么紧,还要我抽出时间排练,我可没有那么空,真烦!

  1. (1) 此时小华的状态属于哪一类基本情绪?该情绪在小华身上将发挥怎样的神奇作用?
  2. (2) 请运用“个人利益与集体利益关系”的相关知识,帮助小明改变认识、化解烦恼。
  3. (3) 集体生活需要每个人的智慧和力量,此外,我们还可以如何参与集体建设?
2021年1月,教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。

小明所在的学校严格落实文件精神,明确规定:所有学生一律不准带手机进入校园。小明和一部分同学对学校的规定非常反感:我们是住宿生,一周才能回一次家,凭什么不能带手机?我就带,能把我怎么样!

  1. (1) 你赞同小明等部分同学的观点吗?说说你的理由。
  2. (2) 如果你是小明等住宿的同学,你认为怎样做既能保持和家长的联系,又不违反学校的校规校纪?
小明是初一的新生,第一次住校,生活自理能力也比较差。同宿舍的其他同学都参加过夏令营,觉得小明什么都做不好,总是令宿舍扣分,大家都有点排挤他,不和他玩。小明应该(    )
A . 谁也不理,都是他们的错 B . 学会理解和包容他人,学会与他人友好相处 C . 等待其他人主动来和自己做朋友 D . 努力学习,争取考上好的高中,其他的事情都不重要
右图说明,建设美好集体,应该(   )

①通过民主程序选举班干部

②班长必须由班主任任命

③为集体出力是班干部的事

④尊重全班同学的意愿

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
人脸识别进校、上报个人健康信息、上放学状态发布家长手机、对学生进行信息跟踪……某中学在疫情过后开启了新的入校模式,引起了热议和关注。有的同学嫌麻烦,有的同学不想让家长掌握自己的活动轨迹,还有的同学感觉侵犯了隐私权。对此,我们同学可以(    )
A . 提出个人意见,先不理会新模式    B . 完全遵守规则,维护集体的荣誉    C . 坚持自己看法,不尊重他人意见    D . 民主制定规则,参与管理与决策
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在这个过程中,需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个人(   )

①主动参与集体建设

②积极参加集体活动

③加强特色文化建设

④自觉维护集体荣誉

A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①②④
集体共建中需要“自治”精神,“自治"的表现是什么?
民主制定规则需要我们的自治精神,下列选项不属于自治表现的有(   )
A . 主动参与集体建设 B . 积极参加集体活动 C . 自觉维护集体荣誉 D . 自己管理自己,不需要老师的管理
阅读材料,回答问题。

材料:中南大学学霸寝室,6人全考上研究生,1人清华直博。他们说:“我们一起吃饭、打球,骑着自行车去看电影,彼此影响、彼此鼓励,一起变得更优秀,都成为了最好的自己。毕业后我们的故事,也永远不会停止……

  1. (1) 你在集体生活中有材料里这样温暖的片段吗?试举一例。
  2. (2) 在集体建设过程中,你应该如何尽责?(回答三点即可)
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是(   )

①善于合作的

②充满活力的

③满足我们所有需求的

④充满关怀与友爱的

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
在制定班级制度时,班主任王老师发挥了学生的主体作用,要求学生为班级管理献计献策。大家你一计、我一计,提出了很多建议。在同学们的共同策划下,班级制定了自主性的管理制度。这一做法( )
A . 有利于营造关怀和友爱的集体氛围 B . 有利于学生自主管理,提高自治精神 C . 能够形成既合作又竞争的良好氛围 D . 能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
元元上学迟到了。他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法(    )
A . 是有集体荣誉感的表现,值得学习 B . 说明元元很聪明,反应敏捷 C . 说明元元热爱集体,虽然有错,但可以借鉴 D . 看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正
最近更新