情绪的表达 知识点题库

面对压力,焦虑程度较高的同学,应该反思一下(    )

A . 压力源 B . 抗压能力 C . 自己的性格 D . 自己的生活方式
“正确与人交往”是生命成长的必修课,交往时我们应该(  )
A . 孝敬父母长辈,消除逆反心理 B . 扬起自信风帆,坚持自我中心 C . 事事做到宽容,分辨是非曲直 D . 合理表达情绪,不忘关心他人
如图漫画给启示我们是(   )

A . 发怒是一种积极的情绪体验 B . 负面的情绪一定危害身心健康 C . 情绪难以预料,无法调试 D . 情绪与人的身心健康有一定的关系,要学会调节自己不良情绪
一条鱼不小心撞到了桥墩,它不怪自己不小心,反而认为是桥墩撞了自己,非常生气,于是张开嘴,鼓起肚子,漂在水面上“撒气”,结果成了老鹰的美食。这个故事启示我们(    )
A . 人们不该有愤怒的负面情绪 B . 要积极发挥情绪的正面作用 C . 接受自己的情绪,顺其自然 D . 要学会调节情绪,管理愤怒
期中考试成绩下来了,小凯考的不好,想到回家要挨妈妈批评,心里很难过,同桌小林考的不错,他不禁喜形于色,大声对周围的同学说:“我妈早说了,如果这次考好了,就给我买我想要的漫画书,到时候借给你们看!”小凯听到后,一声不响的走了…
  1. (1) 小林当时的情绪表达是否合适?小凯当时的心情会是怎样的?
  2. (2) 情绪表达仅仅只是自己的事情吗?为什么?
漫画给我们的启示是(    )

A . 消极情绪无法控制和把握,只能任其左右 B . 情绪只要合理表达就能与人文明交往 C . 情绪具有感染性,个人情绪易影响其他人 D . 情绪的表达是自己的事,与其他人无关
青春是人一生中最美好的年华,但成长的烦恼总是悄悄地来。下面是中学生网友晒在网上的心事。阅读材料,回答问题。

青青草:今天数学测试考砸了 ,很难过,想哭。但经过老师的开导,心情好多了。

梦神之队:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!

天真无邪:利用周末时间我去养老院当义工,收获颇多,但有的同学不理解我。我这也是在追求“止于至善”的精神境界。

  1. (1) “青青草”数学测试考砸后出现了什么情绪?“梦神之队”面临怎样的青春期矛盾心理?
  2. (2) 结合材料,请归纳青春期的情绪有哪些特点。
  3. (3) 你是如何理解“天真无邪”所追求“止于至善”的精神境界的?
  4. (4) 请举出两个追求“止于至善”精神境界的事例。
阅读材料,回答问题:

2019年12月4日是我国第六个国家宪法日,也是第十九个全国法制宣传日。为响应养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成为社会主义法治建设的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。某校七年级(1)班同学准备开展以“树法律信仰,扬青春风采”为主题的探究活动,请你参与其中。

  1. (1) 漫画反映了人的情绪具有什么特点?
  2. (2) 我们为什么要学会正确的表达情绪?
  3. (3) 漫画中的人们可以采用哪些有效的方法调控自己的情绪?
  4. (4) 请你为此次法制宣传活动设计一条宣传标语。
  5. (5) 国家为加大对未成年人的特殊保护和关爱,制定了哪些专门的法律?
  6. (6) 建设法治为什么要全民树立法律信仰?
【学党史  传美好情感】

 2021年是中国建党一百周年,为深入开展党史学习教育,缅怀革命先烈丰功伟绩,继承英烈遗志,树立远大理想,清明节前夕,安徽省某校组织学生南京大屠杀广场开展清明祭扫活动。

本次活动给少先队员们提供了一个缅怀先烈的机会,使少先队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育,激发了爱国热情,增强了民族自豪感。

  1. (1) 请你为这次实践活动设计一条宣传标语。
  2. (2) 结合材料思考,学校为什么要高度重视对这些美好情感体验的培养?
  3. (3) 为深入开展党史学习,请你结合主题,设计两种具体的活动形式。(材料中涉及的除外)
  4. (4) 作为具有正义感的青少年,应该如何传递情感正能量?
2020年9月11日,据媒体报道,国药中国生物研制的两款新冠灭活疫苗已经接种了数十万人次,无一例明显不良反应,无一人感染;其中打完疫苗之后去海外高风险国家和地区的数万人,截至目前实现了零感染。对此,我们油然而生的情感是(   )
A .   正义感 B . 恐惧感 C . 称霸感 D . 自豪感
对下面漫画——《踢猫效应》理解正确的是(    )

①人与人之间的情绪会互相传递;

②在人际交往中,要学会以恰当的方式表达情绪;

③我们要避开负面情绪,因为它影响我们的身心健康;

④我们要合理调节情绪,成为情绪的主人;

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候,应该考虑周围人的感受。这是因为(   )
A . 情绪具有感染性 B . 情绪与个人态度紧密相连 C . 情绪是可以调适的 D . 情绪有喜怒哀惧四大类
杜甫在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见(   )
A . 人的情绪总的来说消极多于积极 B . 人的情绪是复杂多变的,难以捉摸 C . 人的情绪是复杂多样的,会受外界影响 D . 人的情绪是与生俱来的,不可改变
看到好朋友情绪低落,张萌也伤心起来。这说明( )
A . 人的情绪具有相通性,会相互感染 B . 面对相同的因素,每个人产生的情绪是相同的 C . 影响情绪的因素发生变化,情绪就一定会发生变化 D . 情绪受多方面因素影响,让人不能控制
某校七年级(1)班正在开展“做情绪的主人”的主题探究活动,请你参与其中,完成相关任务。

案例一:16岁的小文和48岁的妈妈最近闹得不可开交,母女俩争吵不断,矛盾频发。妈妈苦恼的是一“越是对她好,她越不领情”“孩子真是不听话,让她往东,她偏要往西”“俩

人一言不合就开始吵,她拿伤人的话说我,我也忍不住就冲她发火了”。

案例二:“我儿子要参加期中考试了,最近这段时间,他精神越来越不容易集中,甚至出现了失眠的现象。”家住杭州的孙先生最近被儿子的情绪感染,甚至自己也患上了“吃不下,睡不香”的“考前综合征”。随着期中考试的日益临近,像孙先生父子这样的问题越来越普遍。

  1. (1) 小文的情绪感受主要体现了青春期情绪的哪一特点?其产生原因是什么?
  2. (2) 小文和她的妈妈在情绪表达上要注意些什么?
  3. (3) 案例二中孙先生父子的表现体现了哪种情绪?请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。
感受青春的情绪,回答下列问题。

两位同学参加“放飞梦想”演讲比赛。

情景一:甲同学演讲的时候,心跳的厉害,非常害怕自己有讲错的地方,怕同学笑话他,结果声音越来越小。

情景二:乙同学准备上台演讲的时候,心里默默想着“我一定会做好的,”只见乙同学演讲的时候面带微笑,非常自信,台下不时掌声阵阵。

  1. (1)  两名同学的表现说明情绪具有怎样的作用?
  2. (2)  情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态,它包括哪些成分?
  3. (3)  结合两个场景,谈一谈学会调节情绪对我们有哪些意义?
当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆的新闻时,我欢呼雀跃;当听到中国新疆棉花遭到无端打压的消息时,我十分愤怒;当听到彭士禄院士病逝时,我泪流满面;当看到以色列空袭加沙的画面,我十分恐惧。这说明 (   )
A . 人的情绪仅包括喜、怒、哀、惧四种基本情绪 B . 周围舆论氛围是影响我们情绪变化的唯一因素 C . 人与人之间的情绪会相互感染,要恰当表达 D . 随着周围情况的变化,我们的情绪也会发生变化
阅读材料,回答问题。

材料一:观察下面漫画。

材料二:中学生小桂在网上搜索时,发现下列资料:我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R·笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感,其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。

  1. (1) 根据材料一,说说情绪的作用和影响。
  2. (2) 材料一漫画中的妈妈应该如何管理自己的情绪?
  3. (3) 看到材料二,小桂认为:“情感与情绪是同一概念,二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗?为什么?
阅读材料,回答问题。

材料一:

   图一   图二   图三   图四

材料二:路怒症,顾名思义就是带着愤怒去开车,指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为。美国汽车协会交通安全基金会的调查数据显示,路怒症经常表现为带有暴力倾向的行为,51%受访驾驶人曾故意尾随、紧逼前方车辆。

阅读上述材料,运用相关知识,思考一下问题。

  1. (1) 请你运用情绪表达的相关知识解读材料一的漫画。
  2. (2) “路怒症”体现了什么情绪?你如何理解这一情绪?
近年来,高铁霸座、机场撒泼、抢夺公交车方向盘、“路怒族”等频上热搜,小事情往往诱发大矛盾。这提醒我们(   )
A . 情绪是无法控制的 B . 负面情绪必然导致不良后果 C . 人的负面情绪多于正面情绪 D . 要用合适的方式表达情绪
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