催化剂的特点与催化作用知识点题库

将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：

物质	a	b	c	d
反应前质量（g）	6.4	3.2	4.0	0.5
反应后质量（g）	待测	2.56	7.2	0.5

下列说法中错误的是（）

A . a和b是反应物，d可能是催化剂 B . 反应后a物质的质量为4.64g C . c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类 D . 若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1

下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（）

A	B	C	D
向一定量的石灰水中通入二氧化碳	在某一密闭容器内点燃红磷	加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物	向一定量石灰石中滴加稀盐酸

A . A B . B C . C D . D

请你根据如图来回答有关问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气、选用的发生装置是（填字母编号，下同），反应的化学方程式为，二氧化锰起作用．检验收集氧气是否满瓶的方法是．
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，选用的发生装置是．甲烷气体一般采用装置F进行收集，当开始收集；收集满后集气瓶的放置方式如图G所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是．

某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如下，下列有关说法正确的是（）

物质	A	B	C	D
反应前质量/g	20	12	2	6
反应后质量/g	0	2	2	待测

A . 该反应是分解反应 B . 反应后D物质的质量是30g C . C物质可能是该反应的催化剂 D . 以上说法均不正确

我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷（CH₄）高效转化研究中获得重大突破．该转化的微观示意图如下．有关转化的说法错误的是（）

A . 催化剂改变了反应速率 B . 反应前后原子的数目发生了变化 C . 生成物之一为C₂H₄ D . 反应物与生成物均由分子构成

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（）

A . 丙可能是单质 B . 丁一定是该反应的催化剂 C . 若消耗3 g的乙，则生成17 g的丙 D . 反应前甲、乙的质量之和一定等于反应后丙的质量

为比较相同浓度的FeCl₃溶液和CuSO₄溶液对H₂O₂分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

（1）请写出H₂O₂分解的化学方程式．
（2）【定性研究】如图甲，可通过观察来定性比较两者的催化效果．
（3）【定量研究】如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是．要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的．
（4）【深入研究】在FeCl₃溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？猜想1：铁离子（Fe³⁺）起催化作用；猜想2：起催化作用；猜想3：起催化作用；请设计实验，验证猜想1
实验操作
实验现象及结论

下列图象与对应选项关系合理的是（）

A .

向pH=13的氢氧化钠溶液中加水稀释 B .

用相同质量的氯酸钾固体加热分解来制取氧气 C .

向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 D .

向一定质量一定质量分数的稀盐酸中加入铁粉

在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。

物质	a	b	C	d
反应前的质量/g	40	40	10	32
反应后的质量/g	12	x	10	0

下列说法正确的是（　　）

A . x等于90 B . b可能是单质 C . c一定是催化剂 D . 参加反应的a与d的质量比为7：8

坐标图能将化学实验过程形象直观的展现出来。下列坐标图分别表示四个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）

A .

向一定量铁粉中滴加稀盐酸 B .

向一定量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 C .

向一定量CaCO₃中加入稀盐酸 D .

向盛有MnO₂的烧杯中加入H₂O₂溶液

马铃薯中的过氧化氢酶可作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂。将马铃薯磨碎，过滤得到提取液，调节溶液的pH，分次加入过氧化氢溶液进行实验，结果如图：

（1）请为此实验拟定一个题目。
（2）写出该反应的化学方程式。
（3） pH=时，过氧化氢分解率最高。
（4）实验室用如图装置来制取氧气。

①应选用的反应物的是(填序号)。

A 水 B 过氧化氢 C 高锰酸钾

②该实验中氧气产生快慢可通过观察来实现。

下列有关催化剂说法正确的是:（）

A . 使用催化剂可以增加生成物的质量 B . 在化学反应后其化学性质发生了改变 C . 催化剂能改变化学反应速率 D . 在化学反应中都可以用二氧化锰作催化剂

某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。

（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案：
A、把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；
把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
能得到平稳氧气流的是（填A或B）。
（2）乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题。
（猜想与假设）红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。

（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：

实验一：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。

实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸人带火星的木条，木条复燃。

实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明。

（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。

（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验，这一探究实验的目的是。

（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。

通过对数据的分析，你得到的结论是，。（两条）

下列实验中，能达到实验目的的是（）

A .

比较MnO₂和Fe₂O₃的催化效果 B . 图片_x0020_164053644

探究分子的运动 C . 图片_x0020_1912159127

测定空气中氧气的含量 D . 图片_x0020_1003961879

证明CO₂的密度比空气大

质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气质量（g）与反应时间（t）关系图象（图中是a纯氯酸钾曲线，b是混有二氧化锰的曲线）其中正确的是（）

A .

B .

C .

D .

汽车尾气中CO排放严重污染空气并对人类健康产生威胁，科学家研究CO在低温条件下的催化氧化取得了较大进展。CO在 $\text{[math]}$ 催化剂表面反应的示意图如下图所示。

有关说法错误的是（）

A . 反应前后原子的种类没有发生变化 B . CuO在反应中吸附CO分子 C . 该反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 的质量和性质在化学反应前后都不变

在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	40	40	10	32
反应后的质量/g	12	待测	10	0

下列说法正确的是（）

A . 该反应中生成乙物质的质量为100g B . 乙可能是化合物 C . 在该反应中丙一定是催化剂 D . 该反应中甲与丁的质量比为7：8

学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。

（1）（猜想）Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、CuO参与反应产生O₂ ，反应前后质量和化学性质发生了改变；

Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后

（2）（实验）用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

填写下表：

步骤③现象

带火星的木条

步骤⑥结果为

固体质量

步骤⑦现象

溶液中有气泡产生

说明

结论

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立

（3）步骤①的目的是。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的符号表达式为。

阅读下列科技短文，回答问题。

2021年9月24日《科学》发表中国科学家首次实现了以二氧化碳为原料，不依赖植物光合作用，直接人工合成淀粉[ $\text{[math]}$ 。检测发现，人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构组成一致。这一人工途径合成淀粉的速率是玉米合成淀粉速率的8.5倍。初步测试显示，在能量供给充足时，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于我国5亩玉米地的年产淀粉量。这一突破，为淀粉的车间生产打开一扇窗口，并为以二氧化碳为原料合成复杂分子开辟了新的技术路线。

（1）二氧化碳到淀粉的转变过程，是变化。（填“物理”或“化学”）
（2）从二氧化碳人工合成淀粉需要11步反应，其中第一步反应 $\text{[math]}$ ；第二步反应： $\text{[math]}$ 。写出物质X的化学式。已知物质X和Y的组成元素相同，但这两种物质化学性质不同的原因是。
（3）在制造淀粉的过程中使用了催化剂，催化剂在反应前后质量和不变。
（4）下列有关说法正确的是____。

A . 人工合成淀粉可减缓粮食危机 B . 人工合成淀粉可降低空气中 $\text{[math]}$ 含量 C . 淀粉的相对分子质量162g D . 淀粉人工合成比玉米通过光合作用合成效率高