气体制取装置的探究 知识点题库

（1） 甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请你帮助他完成相关内容．

制取气体	所需要品	装置连接顺序	反应的化学方程式
氧气	氯酸钾和二氧化锰
二氧化碳（干燥）	大理石和稀盐酸

（2） 乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是（填序号）．

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

（3） 丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及

位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na₂O_2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：；她的改进措施是．

（4） 丁同学打开K₂、关闭K₁ ， 利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是，可以观察到的现象是．

（5） 对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：

①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写选项序号）．

a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤

②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为．

③过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．

A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒

（6） 小明用6.5g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0.2g氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是．

（1） 写出指定仪器的名称：a ，b。

（2） 如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 (填序号，下同)，该装置中还缺少，该反应的化学方程式为，基本反应类型属于。如果用D装置收集氧气，验满的方法是。

（3） 乙炔(C₂H₂)气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体，化学式为CaC₂)与水反应生成，同时生成白色固体氢氧化钙[Ca(OH)₂]。已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，应选择的发生装置是，收集装置是, 该反应的化学方程式为。

（1） 图中标号①仪器的名称是。

（2） 实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的（填装置编号），反应的化学方程式为。

（3） 采取上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：

气体→（    ）→（     ）→（    ）→（    ）→D。

（1） 甲同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体来制取氧气，可以选择的发生装置是 填字母 ，反应的化学方程式为，乙同学在缺少 的情况下，用少量的 与较多的 固体混合物加热制取氧气，该方法是否可行 填“可行”或“不可行” ；理由是。

（2） 二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室通常利用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取，可选择的发生装置是 填字母 ：收集二氧化硫可以用排空气法，选择的收集装置最好是 填字母 ，你选择该装置的理由是 填字母 。

A.二氧化硫密度比空气大    二氧化硫密度比空气小    二氧化硫是有毒气体，防止污染空气

（3） 已知二氧化硫易溶于水，故实验室收集二氧化硫不能用排水法收集，请设计一个简单的实验，验证其水溶性。

现提供：一试管二氧化硫气体 已用橡胶塞塞住试管 ，水槽，水。

实验步骤	实验现象	实验结论
		二氧化硫易溶于水。

（1） 关闭K₃ ， 打开K₁和K₂ ， 除了右管液面下降，还会出现的现象是，写出产生该现象的化学方程式；

（2） 在K₁的导管口处用橡皮管连接图2的(填"a”或“b”)端收集气体。

（3） 按图3进行实验，用橡皮管与K₁相连接并点燃尖嘴管，可观察到的现象是；

（4） 反应停止，符合题意的操作是，该装置的优点是；

（5） 部分仪器，组装一套与上面装置有相同优点的装置，用编号表示组装的装置。

（1） 若将A和C连接制取气体X，则X为：。

（2） 若将A和B或A和D连接都可制取气体X，则分液漏斗中盛装的药品为。

（3） 若向锥形瓶中盛装大理石或石灰石，来制取气体X，则选用的收集装置为（填字母序号）；

（4） 若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，除选取上图部分装置外，还需补充大试管、单孔塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台（带铁夹）、玻璃片和（填一种仪器）。

（1） 请写出图中标号仪器的名称：①。

（2） 实验室里用高锰酸钾制取一定质量的氧气的文字表达式为。为完成硫在氧气燃烧实验，收集氧气的装置为（填序号）。

（3） 多功能瓶E可替代气体收集装置F，步骤如下：①将广口瓶正放。②瓶中注满水。③氧气从（填“a”或“b”）端通入。

（4） 某化学小组在学习氧气的实验室制法时，发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速率，与多个因素有关。该小组进行如下探究。

①探究：探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响

图1装置中产生氧气的量利用压强传感器测出。（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计）

写出装置图1中发生反应的文字表达式为。图2是“不同质量的二氧化锰与相同体积的3%过氧化氢溶液混合”的实验结果，从图2中可以看出。

②除上述实验室制氧气的影响过氧化氢分解速率的因素有催化剂用量、溶液浓度之外，请你在列举出影响化学反应速率的一个因素为。

（1） 甲装置中仪器a的名称是；该装置作为气体发生装置对反进物状态和反应条件的要求是。

（2） 乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是。

（3） 丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若倾倒液体时液面高于滤纸边缘(其他操作均正确)。则得到的精盐质量会(选镇 “偏大”“不变”或“偏小”)。

（1） （查阅资料）：通常情况下人体吸入气体和呼出气体的成分

气体成分%	氮气	氧气	二氧化碳	水蒸气	其它
吸入气体%	78	21	0.03	0.01	0.96
呼出气体%	Y	15	3.68	5.44	0.88

氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，说明氮气的性质（填“活泼”或“不活泼”）

（2） 根据上表分析数据 Y78（填“＞”或“=”或“＜”）

（3） （实验测定）测定“富氧空气”中氧气的含量

“沸石分子筛”能将氮气等分子吸附，是家用制氧机的关键部件。通过控制按钮，利用变压吸附技术， 获得不同浓度的富氧空气，图 1 为该制氧过程的示意图。

用图 3 装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为 100mL，底部残留少量水， 燃烧匙内有足量红磷），操作如下：

Ⅰ、往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为 V₁＝60mL；

Ⅱ、用电点火装置点燃红磷，充分反应；

Ⅲ、冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为 V₂＝33mL。

回答问题：

实验前，用排水法收集“富氧空气”，气体应从装置图 2 中的管（选“a”或“b”）通入。

（4） 操作Ⅱ中红磷燃烧的符号表达式，其现象为。

（5） 本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为。

（6） 若读取 V₁时俯视，则读取图 3 量筒中水的体积（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

（7） 图 4 为重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验相关数据，结合图 4，说明空气中氧气含 量与燃烧产生的温度的关系。

（1） 某同学用A装置制取氧气，化学方程式为；用E装置干燥氧气，E中应加入的试剂是(填名称)，气体从(填“m”或“n”)端通入。

（2） 该同学发现将高锰酸钾加入到氯酸钾中也能加快氯酸钾的分解速率，判断高锰酸钾是否是氯酸钾分解的催化剂？(填“是”或“否”)并说明理由：。

（3） 实验室制取二氧化碳气体应选择的装置是，如果用E装置来检验CO₂气体，则E中的现象是 。

（4） 实验室常用3%的H₂O₂溶液在二氧化锰催化作用下获得平稳的氧气流。现有17%的H₂O₂溶液，能达到此效果的最佳装置是____。

（5） 用10g 17% 的H₂O₂溶液与二氧化锰完全反应，可生成氧气的质量是。

（1） 写出标号仪器的名称：①；②。

（2） 用A装置制取氧气的化学方程式为，用D装置收集O₂ ， 验满的方法是。

（3） 装置B制得的CO₂中通常含有少量的水蒸气，若要制取干燥的CO₂ ， 正确的装置连接顺序是（填字母）；再连接F装置，m处干燥的紫色石蕊纸片（填“变”或“不变”）红，G装置产生的现象可证明CO₂具有的物理性质是，装置C可代替装置B，其优点是。

（4） 硫化氢（H₂S）气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成SO₂和水，实验室用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应制取H₂S，该反应的化学方程式是，该实验需要对尾气进行处理，下列方法正确的是（填序号）。

a．用稀硫酸吸收       b．用氢氧化钠溶液吸收       c．点燃

（1） 仪器名称：①，②。

（2） 用高锰酸钾制取氧气可选用装置A和（选填序号）组合，反应的化学方程式为，试管口棉花团的作用是。

（3） 实验室制取CO₂的化学方程式为，选用装置C相对于B的优点是。

（4） 如图三个250mL的烧瓶内收集满CO₂ ， 注射器内各装有85mL的液体，连接好装置和压强传感器。迅速地将注射器内液体全部注入各自的烧瓶中。一段时间后，振荡烧瓶，电脑记录烧瓶内压强随时间变化如图2所示。回答下列问题：

①曲线1上DE段压强几乎不变的原因是。

②曲线2对应图1中瓶（填数字）。

③若图1瓶3中加装pH传感器测定实验过程中瓶3内形成溶液的pH。在瓶内压强变小的同时，其溶液的pH也在不断的（填“变大”、“变小”、“不变”）。

（1） 写出仪器①的名称。

（2） 小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应，应选择的收集装置是（填字母代号）。

（3） 将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条，说明二氧化碳已收集满。

（1） 实验室用 B 装置制氧气，化学方程式是。实验室用装置 A 制取氧气时发生反应的化学方程式为，若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填字母），收集满的标志是。

（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为是，若用 G 装置收集 CO₂气体，气体从（填“c”“d”）端进入。

（3） 若用 C 装置制取 CO₂气体，该装置的优点是。关闭开关后，C 中多孔隔板处依次观察到的现象是（用字母 efg 催如图进行排序）

（1） 写出B中标号a仪器的名称：，实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选择(填字母)，该反应的化学方程式为。

（2） 用装置F收集一瓶O₂ ， 验满时应将带火星的木条放在(填“a”或“b”)处。

（3） 将装置G倾斜使两种药品混合，即可制得气体。下列制取气体的方法可选用装置G的是____(填字母)。

（4） 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知：氨气密度比空气小，极易溶于水)，则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为____(填字母)。

（5） H中，由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是。