比热容知识点题库

“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区的“热岛”效应．“热岛”效应的形成主要是城市人口、汽车和空调等的急剧增加从而使城市聚热；钢筋水泥、土木砖石以及纵横交织的道路网，他们的小，在阳光的照射下升温快，而且雨水大部分从下水道排走，地面水分的吸热作用日益丧失．

下列是一些物质的比热容（　　）

一些物质的比热容[单位：J/（kg•℃）]
水	4.2×10³	冰	2.1×10³
酒精	2.4×10³	蓖麻油	1.8×10³
甘油	2.4×10³	沙石	0.92×10³
煤油	2.1×10³	铝	0.88×10³

根据表中的数据，下列判断正确的是．

A . 1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的 $\text{[math]}$ B . 工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性 C . 物质的比热容与物质的状态无关 D . 质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大

小敏中午放学回到家，听到妈妈自言自语：“从冰箱冷冻室拿出来的野菜，泡在自来水中比在空气中要解冻的快，太奇怪了！”如图所示，请你用学过的物理知识帮小敏的妈妈解释这一困惑．

如图所示，三个相同的小烧杯中盛有等量的水，分别放入三个大烧杯中，其中甲图大烧杯中装有水，乙图大烧杯中装有油，丙图大烧杯中装有砂子，用同样的热源加热，加热较长的一段时间后，测得大烧杯中水的温度为100℃，油的温度为300℃，砂子的温度为600℃，则甲乙丙三图中温度计的示数大小关系是（）

A . 甲＞乙＞丙 B . 甲＜乙＜丙 C . 甲=乙＜丙 D . 甲=乙=丙

如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验．将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2min记录一次温度．实验数据记录如表：

加热时间/min		0	2	4	6	8
温度/℃	煤油	20	22	24	26	28
温度/℃	水	20	21	22	23	24

（1）本次实验采用的科学方法是（选填下列选项的标号）．

A . 控制变量法 B . 理想实验 C . 比值定义法 D . 类比法
（2）实验中，用（选填下列选项的标号）间接反映液体吸收热量的多少；加热相同时间后通过比较（选填下列选项的标号）来判断吸热能力的强弱．
A、加热时间 B、温度计示数的变化
（3）分析实验数据可知（选填“煤油”或“水”）的吸热能力较强．

下面是我在“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）

A . 做功和热传递在改变物体热量上是等效的 B . 在远处闻到酒的香味，是分子无规则运动的结果 C . 热量是在热传递过程中传递能量的多少 D . 物体吸收热量，内能不一定增大，但是温度一定升高

下列说法中正确的是（）

A . 物体的温度越高所含的热量就越多 B . 两手互相摩擦时手会发热，是通过做功的方式改变了手的内能 C . 暖手宝选用水作为放热物质，是利用了水的比热容较大这一特性 D . 刚装修过的房间会闻到很重的油漆味，说明分子在不停地做无规则运动

图甲中体温计的示数是℃;图乙是某沿海城市和内陆城市同一天气温变化曲线.请你判断内陆城市一天气温变化所对应的曲线是(选填“A”或“B”)，这是由于沙石的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)水的比热容.

在“探究物质的吸放热能力”实验活动中：

（1）小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热，他得到如下数据：
①实验中，加热时间实质上反映了。
②分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：。
③我们还可以通过大量实验分析出：不同物质的吸热能力一般不同，在相同条件下，升温快的物质，它的吸热能力较。（选填“强”或“弱”）
（2）小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为J/（kg·℃）。

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

比热容概念建构

器材

在两只烧杯中盛有质量水和煤油，用同样的酒精灯加热．

实验方法

使水和煤油都升高相同温度，我们发现加热的时间长．实验通过加热时间长短来体现的多少，这是运用了法．

过程结论

根据数据画出的水和煤油升高的温度随加热时间变化的图象如图所示，

表示煤油的变化情况．实验表明：质量的不同物质升高温度时，吸收的热量与和的之比就叫这种物质的比热容．

问题讨论

为了比较不同物质吸热能力，还有另外一种方案可以给水和煤油分别加热相同时间为1min，2min，3min，观察其升高温度，请把实验表格设计填好．

加热时间/min	1	21	3
水升高温度/℃
煤油升高温度/℃

牡丹江局是水稻的主产区之一。水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻.是因为水的较大。气温降低时，水能放出较多的(选填“温度”，“内能”，“热量”)。

为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。

（1）常见温度计是根据液体的性质制成，图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是：；
②B图中读数的错误是：。
（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下表：
在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异。
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述。

冬天，我们常用热水袋取暖，这主要是因为水具有较大的物理特性．

已知水的比热容是4.2×10³ J∕(kg·℃)，其物理意义是。

小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾。

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，加热一段时间后，温度计示数如图所示，此时温度计的示数为℃。在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，沸腾持续一段时间后停止读数。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99		99

第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为℃。

（2）水在沸腾过程中需要热量，水的温度(选填“升高"、“不变”或“降低”)。
（3）用两个相同的烧杯，分别装入质量、初温相同的不同液体，用相同的酒精灯加热，观察到两种液体开始沸腾的时间先后不同。分析其原因，可能是：两种液体的不同。

北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的较大。质量为1t的热水放出2.1×10⁸J热量后温度降低℃，暖气能使室内温度升高内能增加，这是通过的方式实现的。[c_水＝4.2×10³J/(kg·℃)]

小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20℃的汤，升高了80℃，汤吸收了J的热量，这是通过方式来改变汤的内能。汽车发动机用水做冷却剂是因为水的大。[汤的比热容为4×10³J/（kg•℃）]

物理知识应用极为广泛，常常在生活中也蕴含着物理知识．例如：烈日下，湖边的石头摸上去是热的，而湖水却很清凉．请你运用所学的物理知识说明其中的道理．

一桶汽油用掉一半，剩下一半的汽油的质量、密度和比热容变化情况是（）

A . 质量、密度和比热容不变 B . 质量和密度变为原来的一半，比热容不变 C . 质量和比热容变为原来的一半，密度不变 D . 质量变为原来的一半，密度和比热容都不变

下列说法正确的是（）

A . 沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比沙石的比热容大 B . 冬天双手互搓，手的温度升高，是通过热传递的方式改变手的内能 C . 长时间紧压在一起的铅片和金片互相渗入，是由于发生了扩散现象 D . 汽油机的做功冲程中，燃气对外做功，将内能转化为机械能

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