科学探索知识点题库

如图1，为小明观察到一人拖动物体的不同表现，他对此场景提出什么问题较合理（）

A . 是否水平拉动时最省力？ B . 拉力与水平线的角度为多大时才最省力呢？ C . 拉力与水平线的角度越小越省力吗？ D . 拉力与水平线的角度越大越省力吗？

如图所示，是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，电阻丝的阻值R_A＞R_B ．

（1）实验中采用这种电路连接方式的目的是；电流产生热量的多少通过体现出来的．
（2）闭合开关后，发现甲瓶中温度计的示数上升较快，由此得出的实验结论是．
（3）小华提议将该装置改装成“比较水和煤油的吸热升温的属性”的实验．若保持甲瓶的器材不变，还需将乙瓶中的，加热通电一段时间后，比较温度计升高的示数，来比较不同物质的吸热升温的属性．

“比较不同物质吸热的情况”的实验装置如图所示，相同的烧杯内分别装有等质量的不同种类液体，现用相同的两个电加热器正常工作，给液体加热．以下判断正确的是（　　）

A . 实验中两种液体的初温必须相同 B . 通电相同的时间，升温较高的那种液体吸热较多 C . 通电相同的时间，升温较高的那种液体比热容较大 D . 液体升高相同的温度，所需通电时间越长的液体，比热容越大

实验中的操作技巧对于实验的完成和探究有着非常重要的作用．下列实验操作说明错误的是（　　）

A . 用温度计测量瓶中酒精温度和从瓶中拿出来后的现象进行比较可以探究蒸发吸热 B . 探究液化时，用酒精灯给水加热，是为了说明只有温度高的水蒸气才能液化 C . 研究碘的升华、凝华实验中，用水浴法加热，防止液体碘出现 D . 观察冰、烛蜡的实验中，冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触

阅读题:

小明根据生活经验，大胆地提出了自己的想法：物质的粘性大小与什么因素有关呢?他认为可能与温度有关，于是他设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装入二个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

（1）小明得出的结论是：有些物质(如蜂蜜)，随着温度的升高，它的粘性。(填“变大”、不变”或“变小”)
（2）这一结论可以用下面的图像来表示。
（3）在上述探究过程中，小明运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的转换成可以测量的来完成实验探究。在物理学习中还有很多地方用到这两种方法，请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中.
应用“控制变量法”的有: ；应用“转换法”的有:。
A.比较材料的隔声性能
B.研究光的传播时引入光线
C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变
D.通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.将光分成可见光和不可见光进行研究

如图所示，一个带电球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的P₁、P₂和P₃处。当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角。通过观察发现：当小球N挂在P₁时，丝线与竖直方向的夹角最大；当小球N挂在P₃时，丝线与竖直方向的夹角最小。老师要求同学针对这一现象，提出一个可探究的科学问题。下面是四位同学的发言，正确的是（）

A . 小球N与球体M间的作用力与什么因素有关？ B . 小球N与球体M间的作用力与它们的距离有关系吗？ C . 小球N与球体M间的距离越大，相互作用力就越小吗？ D . 小球N与球体M间的作用力与它们的电量有关系吗？

如图所示，在2017年中央电视台春节联欢晚会上，11位执行过载人航天任务的航天英雄欢聚在一起，他们在一座星云雕塑上留下了每个人宝贵的手掌印，这一雕塑取名为“掌中苍穹”由中国国家博物馆收藏。细心的同学发现航天英雄们都在用力下按使手掌印迹更清晰。请根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：。

科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是(　　)

①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。

A . ①②是事实，③④是推论 B . ①②④是事实，③是推论 C . ①是事实，②③④是推论 D . ③④是事实，①②是推论

科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，不正确的是（）

A . 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估 B . 猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估 C . 评估、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证 D . 猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据

研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系，是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是（）

A . 安培 B . 伏特 C . 欧姆 D . 牛顿

小娟同学发现储水容器在单位时间内的出水量不同。她认为水管中单位时间的出水量可能跟水管两端液体的压强差Δp、横截面积S和长度L有关。为此，她设计了如图所示的装置进行研究，容器底部的水平管AB可以方便更换，B处的开关用于控制出水时间，并把相关实验数据记录在下表中。

序号	水管的截面积S	水管的长度L/厘米	容器内水的深度h/厘米	单位时间出水量Q/毫升
1	S₀	20	20	60
2	S₀	30	20	40
3	S₀	40	20	30
4	S₀	20	30	90
5	S₀	20	40	120
6	2S₀	20	20	240
7	3S₀	20	20	540

（1）打开开关后，容器中水的深度h大小可以反映水管AB两端的大小；为了使水管AB两端水的压强差尽量保持恒定，盛水容器的面积应该(选填“大”或“小”)
（2）分析比较实验序号1与6与7数据中Q与S变化的关系及相关条件，可初步得出的结论是。
（3）根据实验序号数据中Q与h变化的关系及相关条件，可初步得出的结论是：在L和S相同的情况下，Δp越大，Q越大。
（4）若h=20厘米、L=25厘米、S=S₀ ，则Q=毫升；若h=10厘米、L=60厘米、S=4S₀ ，则Q=毫升。

下列描述不属于科学精神的是（）

A . 实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理 B . 孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍 C . 善于合作与交流 D . 敢于坚持自己的观点，绝不接受别人的建议

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论。
（2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看的实验现象更明显，你的改进方法是。
（3）小明、小丽等同学在探究出，上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；

②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介：

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下如图所示的实验：

随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越(填“大”或“小”)。

由此现象可以推理：猜想是正确的。
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A：提出猜想假设
B：得出结论
C：分析归纳
D：实验研究
E：发现并提出问题。
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是。(填字母序号)

下列对科学研究的四个说法中，不正确的是( )

A . 科学研究要注意观察，善于提出问题 B . 进行科学研究要认真做实验，收集相关数据资料 C . 进行科学研究要善于进行分析和归纳，找出问题答案 D . 科学研究中进行测量时，尽可能使用精密的测量工具，这样可以消除测量误差

到商店购买乒乓球时，李明同学总要将几只乒乓球从一定的高处放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹得较高的乒乓球，李明的行为属于科学探究中的（）

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 交流合作、评估 D . 进行实验与收集证据

阅读短文，回答下列问题：

光电效应

光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象，光电现象由德国物理学家赫兹于1887年发现，而正确的解释为爱因斯坦所提出．光电效应分为光电子发射、光电导效应和阻挡层光电效应，又称光生伏特效应．前一种现象发生在物体表面，又称外光电效应．后两种现象发生在物体内部，称为内光电效应．外光电效应是指被光激发产生的电子逸出物质表面的现象（如图甲），只有入射光的频率高于一定值时，才能激发电子逸出物质表面（在可见光中，红光的频率最低）．内光电效应是指被光激发所产生的电荷仍在物质内部运动，但使物质的导电能力发生变化或在物体两端产生电压的现象。

光敏电阻器是利用半导体的光电效应制成的一种电阻值随入射光的强度而改变的电阻器：入射光强，电阻减小；入射光弱，电阻增大．光敏电阻器一般用于光的测量、光的控制和光电转换．利用太阳能的最佳方式是光伏转换，就是利用光伏效应，使太阳光射到硅材料上产生电流直接发电，光伏产业正日益成为国际上继IT、微电子产业之后又一爆炸式发展的行业。

我们现在能够看到的声和影完全配合一致的有声电影，就是利用了光电效应．影片摄制完后，要进行录音，录音是通过专门的设备使声音的变化转变成光的变化，从而把声音的“像”摄制在影片的边缘上，这就是影片边上的声道．放映电影时，用强度不变的光束照射声道，由于影片上各处的声道不同，所以在影片移动的过程中，通过声道的光也就不断变化；变化的光射向图乙中的光敏电阻时，在电路中产生变化的电流，通过喇叭就可以把“声音的照片”还原成声音。

（1）外光电效应会从物质中激发出_____

A . 原子 B . 质子 C . 中子 D . 电子
（2）如果绿光照射到某金属表面能产生外光电效应，则下列光照射该金属也一定能产生外光电效应的是_____

A . 红光、紫光 B . 红光、黄光 C . 蓝光、紫光 D . 黄光、蓝光
（3）太阳能电池板在光伏转换过程中的能量转化是；喇叭在工作时的能量转化是。
（4）如图丙为某影片的部分声道图，其透光性从左至右越来越差．当它按图示方向在放映条件下匀速通过光敏电阻上方时，喇叭发出的声音的响度将选填（“变大”“变小”或“不变”）。

一般物质都有“热胀冷缩”的性质，温度升高时，固体各种线度（如长度、宽度、厚度、直径等）都要增长，这种现象叫做固体的线膨胀。下表是某物理兴趣小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（所用铜、铝线的横截面积相同）：

实验序号	材料	0℃时原长/m	温度升高/℃	伸长量/mm
1	铜	1	10	0.19
2	铜	2	10	0.38
3	铜	1	30	0.57
4	铝	1	30	0.69
5	铝	2	10	0.46

请根据实验记录完成下列各题：

（1）比较实验序号 l 与 2 可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体的线度伸长量与有关；
（2）比较实验序号，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线度伸长量与材料有关；
（3）通过以上实验，你能初步判断，在相同条件下，铝的线膨胀程度比铜（选填“显著”或“不显著”）。如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在 30℃时是平直的，则在 80℃时，双金属片将弯向（选填“铝”或“铜”）；
（4）实验表明：在温度变化不大时，固体在某一方向上的线度伸长量与温度的增加量成正比，还与物体的原长成正比。固体温度每升高1℃，引起的线度伸长量跟它在0℃时线度之比叫做线膨胀系数。用a表示线膨胀系数， $\text{[math]}$ 表示固体在0℃的线度， $\text{[math]}$ 表示温度为t℃时的线度，则有线膨胀公式： $\text{[math]}$ ，则实验中所使用的铜材料的线膨胀系数 $\text{[math]}$ /℃。

因强对流影响，松江今年出现冰雹天气，如图21所示。冰雹从高空下落，气对冰雹的阻力会随速度增大而增大，当阻力增大到和重力相等时，冰雹将以某一速度做匀速直线运动，这个速度被称为物体下落的收尾速度。研究发现，在相同环境条件下，球形物体高空下落后的收尾速度仅与球的半径及质量有关。下表是某次研究的实验数据：

球体编号	1	2	3	4	5	6
球体质量m (克)	2	5	8	5	5	5
球体半径r (厘米)	0.5	0.5	0.5	1.0	2.5	2.0
球体的收尾速度v (米/秒)	16	40	64	10	1.6	？

（1）实验中当2号球体下落速度为20米/秒时，受到空气阻力大小重力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）。
（2）分析比较编号为号球体的相关实验数据，可得结论：质量相同的球体从高空下落，收尾速度随球体半径的增大而减小。
（3）分析比较编号为1、2和3号球体的相关实验数据，可以得到的结论是；
（4）根据表中数据，推测6号球体的收尾速度v₆= 米/秒。

人民币一元硬币有明亮的银白色光泽，小岑同学就想：硬币中可能含有铜。他这一想法属于科学探究过程中的（）

A . 提出问题 B . 猜想 C . 收集证据 D . 得出结论

某同学探究动滑轮的特点，进行了正确操作后，将得到的数据记录在表格中，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符，面对这一事实，下列做法中最不可取的是（　　）

实验次数	物重G	拉力F
1	1.0N	0.65N
2	1.5N	0.90N
3	2.0N	1.15N

A . 实验失败，停止实验 B . 查阅资料，了解结论的适用条件 C . 改进实验条件，重新实验 D . 与同学分析可能的原因

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