实物的电路连接 知识点题库

根据图甲的电路图连接图乙电路.

用笔画线代替导线把图中的元件连接起来,要求L1与L2串联,电流表测L2中的电流,电压表V测L1的两端电压.并画出对应的电路图.

根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉).

按照要求作图.
  1. (1) 在甲图中,画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图;

  2. (2) 在乙图中,标出通电螺线管的N极,并用箭头画出磁感线方向;

  3. (3) 在丙图中,将实物电路补充完整,使灯L1、L2并联,且开关控制整个电路.

小刚要探究并联电路中的电流规律,有两只灯泡L1、L2和其他实验器材(如图所示),用笔画线代替导线把器材连接成完整的电路,其中开关控制整个电路,电流表测干路的电流.

用笔画线代替导线,按要求完成以下两个电路图:

  1. (1) 小雨根据图甲所示的电路图进行实物连接如图乙所示,其中有两根导线还没连接上,请你帮助小雨根据图甲所示电路图完成图乙所示的电路连接.

  2. (2) 将图中带保险丝的三孔插座接入家庭电路中.

如图所示,学校前、后两门,在前、后门各装一个按钮开关,学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组.要求:前门来人按下开关时甲灯亮,后门来人按下开关时乙灯亮.请虚线框内设计出电路图,并在实物图中连线.


如图所示是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻R0=15Ω,滑动变阻器R(“20Ω  1A”),电源电压恒为18V,小灯泡L的额定电压为6V,小灯泡L的电阻约为12Ω。

  1. (1) 连接电路时,开关S应当(选填“断开”或“闭合”),滑片P应移到滑动变阻器的最。(选填“左端”或“右端”)
  2. (2) 请用笔画线代替导线,将如图的实物图补充完整
  3. (3) 小明合理的连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,电压表有示数,电流表的示数为0,你认为出现的故障是_____
    A . 可能是灯丝断了 B . 可能是滑动变阻器开路 C . 可能是小灯泡短路 D . 可能是电流表开路
  4. (4) 小明正确连接电路后,进行实验。当电压表的示数为5V时,小灯泡的实际功率小灯泡的额定功率(选填“等于”、“小于”或“大于”),为了使小灯泡正常发光,此时应该向(选填“左”或“右”)边移动滑片。小灯泡正常发光时,电流表的指针如图所示,通过小灯泡的电流为A,  其额定功率为W,此时灯泡的电阻为Ω。
小雷同学发现家用白炽灯在刚打开瞬间易烧坏,他猜想:白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关?于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡,按图乙所示电路图进行探究。实验中用到的器材如下:

电流表、电压表、开关各一个,两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω  0.5A”的滑动变阻器,导线若干,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压2.5V、灯丝电阻约为10Ω.

  1. (1) 请用笔画线代替导线,把图甲的电路按图乙的电路图连接完整,使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮。
  2. (2) 为顺利完成实验,应选择规格为的滑动变阻器。
  3. (3) 小雷闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是
  4. (4) 连接电路后闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭。检查发现小灯泡的灯丝已烧断。分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为(选填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的
  5. (5) 断开开关,更换烧坏的电路元件,进行正确操作。调节滑片使灯泡逐渐变亮,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丁中绘制U﹣I图象。当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,灯正常发光时的电阻为Ω。
  6. (6) 下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象戊中,正确的是
在做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器,电压表、电流表、开关和导线,图甲是没有连接完的实物电路。
  1. (1) 请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。
  2. (2) 在连接电路时开关应处于状态,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最端(选填“左”或“右”)。
  3. (3) 实验中通过移动滑片,分别记下多组对应的电流表和电压表的读数,并绘制成了图乙所示的U﹣I图象,根据图象可计算出小灯泡的额定功率是W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,通电2min,电流通过小灯泡所做的功是J。

在连接电路时,如发现有连接错误,不少同学习惯于将电路全部拆散,重新连接.其实,有时只要思考一下,拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你,如图是某同学连接的电路:

  1. (1) 如果合上开关,将出现现象(选填“断路”或“短路”).除了两只灯都不亮以外,还会造成的不良后果
  2. (2) 对于这个电路,只拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号.
  3. (3) 已知电流表有两个量程,只知道大量程是0~9 A,小量程刻度值未标明,王强为了探究电流表的小量程是多少,他先用大量程测一较小的电流,其示数如图甲,再改用小量程测同一电流,指针指在图乙的位置.他测得的电流值是A;

  4. (4) 在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字,,.

根据以下要求,设计电路,用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图。(导线不能交叉)要求:

⑴只闭合S1时,L1发光,L2不发光;

⑵只闭合S2时,L2发光,L1不发光。

⑶S1、S2都闭合时,两灯都发光

请你拆去一根导线(在图上用“╳”表示拆去),再补上一根导线(用虚线表示)使开关闭合后,规格相同的3个灯泡同时发光且亮度相同。并在虚线框内画出改正后的电路图。

小明在探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验时,利用两根完全相同的电阻丝作为发热体给质量相同的两种液体加热,为了节省时间,他将两根电阻丝并联接入电路,用一个开关控制同时通电或断电,请在图中用笔画线代替导线连接完整的电路,使电路满足要求。

用笔画线表示导线,完成如图电路的连接。要求:两个灯泡并联,开关S作总开关,开关S'只控制灯L1 , 电流表只测量灯L2中的电流。(连接电路时,导线不许交叉)。

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设计电路.要求:L1和L2串联,电流表测L1的电流,电压表测L2两端的电压,滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A.在虚框内画出电路图,并用铅笔线代替导线将图中的元件连接起来.

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如图所示,根据电路图,将电路元件一一对应地连接起来.

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如图是小明和小强在“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和灯L2并联,且电流表测灯L2中的电流。

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  1. (1) 请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求。
  2. (2) 根据实验电路连接,画出电路图。
  3. (3) 完善实验步骤后,请你为他们设计一个用来记录数据的表格。
按照如图甲所示的电路图,用笔画线表示导线,把图乙中所示的实物连接起来。电路中的电流大约为0.2A左右。

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在探究电流与电阻关系的实验中,所用器材如下:两节新干电池、电流表、电压表、定值电阻(10Ω、20Ω、40Ω各一只)、开关、滑动电阻器、导线若干。

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  1. (1) 请根据图甲,用笔画线将实物图乙连接完整。
  2. (2) 闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移动到。闭合开关后,发现电压表示数很大,电流表无示数,其原因可能是

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻/Ω

    10

    20

    40

    电流/A

    0.2

    0.1

    0.05

  3. (3) 排除故障后,更换不同定值电阻进行实验,测得数据填入上表中,实验过程中应保持电压表示数为V不变。
  4. (4) 根据表格中数据可得出实验结论:当导体两端电压一定时,通过导体的电流与其电阻成(选填“正比”或“反比”)。
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