探究影响摩擦力大小因素的实验 知识点题库

小敏用弹簧测力计拉同一木块，第1次使它沿较粗糙的木板滑动（如甲图所示），第2次使它沿水平更粗糙的木板滑动（如乙图所示），图丙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（　　）

小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：

如图所示，大伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关“的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．

小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象．下列说法正确的是（   ）

如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计测量木块所受滑动摩擦力的大小，要求用弹簧测力计拉动木块做水平方向的运动，读出弹簧测力计的示数； 根据，滑动摩擦力大小等于拉力大小．

教室的门栓坏了，总是被风吹开，物理老师说这是门与门框间摩擦力太小的缘故，如何增大摩擦呢？同学们提出了一些设想，概括如下，

A、增大接触面粗糙程度增大摩擦，B、增大压力增大摩擦，

C、增大接触面积增大摩擦     D、增大运动速度增大摩擦

为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，如图所示，并将数据记录表中，

实验	接触面情况		速度	压力/N	摩擦力/N
	接触面	接触面积/m2
1	木与桌面	0.01	v	5	1
2	木与桌面	0.01	2v	5	1
3	木与桌面	0.01	v	10	2
4	木与毛巾面	0.01	v	5	2.5
5	木与桌面	0.005	v	5	1

在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．

在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的水平板上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面上铺有棉布。

   在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：

A.滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关

B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关

某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示 图中的木块、长木板完全相同 。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中

探究影响滑动摩擦力大小的因素：

为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小林和同学进行了以下实验，关于此探究，小林提出以下猜想，

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

丁小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。

次数	1	2	3
接触面	光滑木板	光滑木板	粗糙木板
压力/N	1.0	1.5	2.0
弹簧测力计示数/N	0.4	0.6	0.8

回答下列问题：

小方要进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，在测量摩擦力大小这一环节，他采用了如图甲装置进行测量。

在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示其中长木板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm。

将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动，实验记录如下表:

实验次数	物块放置情况	接触面	压力情况	弹簧测力计示数/N
1	平放	A一物块	100g的砝码放在物块上
2	平放	B一物块	100g的砝码放在物块上	2.2
3	平放	B一物块	200g的砝码放在物块上	2.4
4	侧放	B-物块	100g的砝码放在物块上

通过学习，我们知道滑动摩擦力大小跟压力和接触面粗糙程度有关。善于思考的小明同学又提出了猜想：滑动摩擦力大小跟接触面积是否有关呢？为此，他进行了如下的探究。将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动A，做了三次实验，如图所示。长方体A各表面的粗糙程度相同，它的长、宽、高分别为 。

小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。

小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。

小明利用下图所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。

小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，如图所示。