重心 知识点题库

地面附近的一切物体都受到重力的作用,物体所受重力的作用点叫做 ,粗细均匀铁棒的重心在他的 ,质量均匀圆球的重心在它的 .

关于物体的重心,下列说法中正确的是(  )

A . 重心一定在物体上 B . 物体的重心在物体的几何中心上 C . 重心指物体所受重力的作用点 D . 物体的重心在物体的中间位置
增大物体的  , 降低物体的 ,有助于提高物体的稳定程度.

关于物体的重心,下列说法正确的是(  )

A . 物体的重心一定在物体上 B . 任何物体的重心都在它的几何中心上 C . 物体的形状发生改变其重心位置一定改变 D . 重心不随物体位置的改变而改变
小敏同学利用作图法找出如图均匀薄铁片的重心,他把整块铁片分成两个长方形,确定它们的重心O1O2 , 那么整个铁片的重心必在O1O2的连线上.请利用这个思路和作法,找出铁片的重心

一根粗细均匀的铁棒左端截去20cm后,其重心向端移动cm.
重力的作用点叫做重心.质地均匀、形状规则的物体的重心在其上,如正方形薄板的重心在的交点,球的重心在
珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图,在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她,作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如表.

实验次数

1

2

3

重心离支持面高度

物体刚好翻倒时木板转过的角度θ

较大

稳度

较大

  1. (1) 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越(选填“大”或“小”).
  2. (2) 在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和的大小不变,这种实验方法叫法.
  3. (3) 实验现象表明,物体的重心越,其稳度越大.
  4. (4) 依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.
关于重心,下列说法正确的是(   )
A . 空心的足球没有重心 B . 物体的重心不一定在物体上 C . 将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了 D . 物体受到的力全部都作用在重心上
下列关于力的说法正确的是(   )
A . 空中自由下落的小球速度越来越快,小球的惯性力越来越大 B . 踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力 C . 力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果 D . 物体的重心一定在物体上
墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直,这是运用了重力的方向总是的, 重力的作用点称为。图中所示的墙体向(选填“左”或“右”)倾斜。

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小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?

他作出如下猜想:

⑴可能与物体所受的重力大小有关;

⑵可能与物体重心高低有关;

⑶可能与支持面大小有关;

实验设计:

将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面时,观察物体的翻倒情况,翻倒的说明其稳度较小。如图,实验并收集证据:

(a)将物体立在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动),如图甲所示;

(b)制作三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的a、b、c所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在表中:

实验次数

1

2

3

重心离支持面的高度

物体刚好翻转时木板转过的角度

较大

稳度

较大

  1. (1) 小明在此探究实验中是通过比较物体的稳度大小的;
  2. (2) 在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体的的大小不变;实验现象表明,物体的重心越,其稳度越大;
  3. (3) 有一个锥形物体d,如图所示,其重心高度、底面和重力和a一样,则稳度大(选填“a”、“d”或“一样大”)。
    

  1. (1) 形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的上。
  2. (2) 如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心:

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    操作方法:用细棉线系住薄木板的一小孔,悬挂在铁架台上,用笔和刻度尺沿细棉线画出过小孔的线l1;同理,画出过另一小孔的线l2
  3. (3) 判断方法:即为薄木板的重心;
  4. (4) 实验中没有利用到的物理知识:。(填写序号)

    ①二力平衡的条件   ②重力的方向是竖直向下的  ③重力的大小跟物体质量成正比

小李同学在玩滑板过程中,关于几个力学问题的思考,下列说法正确的是(  )

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A . 玩滑板时尽量降低重心是为了减小自身的重力 B . 人对滑板的压力和人的重力是一对相互作用力 C . 滑板底部安装轮子是利用了滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦力 D . 当人从滑板上跳起脱离滑板后,人还受到滑板的支持力
如图所示李力同学正在玩滑板,下列说法正确的是(  )

A . 滑板脚踏部分较祖糙是为了增大压强 B . 滑板底部装有轮子的目的是减小压强 C . 穿戴手套、头盔和护膝主要是为了美观 D . 采取张开腿弯腰半蹲的姿势是为了降低重心增加稳定性
细线悬挂的小球摆到最高点时如图所示,试画出小球受到重力和拉力的示意图。

冬奥会对推动中西文化交流融合、增强民族自信产生了积极影响。下列有关冬奥会中冰雪运动的说法中正确的是(   )

①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时,若所受力全部消失,运动员将静止②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时,一定受到平衡力的作用③丙图中的冰壶做的非常光滑,是为了减小与冰面的摩擦力④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下,是为了降低重心,避免摔倒

A . ①②③ B . ②③ C . ②③④ D . ①②③④
跳台滑雪是冬奥会的一项经典运动项目。如图所示是运动员从跳台腾空到落地的过程,下列说法正确的是(   )

A . 运动员起跳后还能向上运动是受到了向上的推力 B . 运动员下落时重力对运动员不做功 C . 运动员着地时要屈膝,是为了降低自身重心,提高稳定性 D . 运动员落地后不能立即停下来是受到惯性的作用
如图所示,一根羽毛放置在长木片上,并保持静上状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是(   )

A . 重心位置在羽毛上的b点 B . 重力方向是竖直向下的 C . 重心位置在羽毛上的a点 D . 重力是由于地球的吸引而受到的力
如图是2020年2月11日微信朋友圈中出现的一种传言。针对这一网络传言,同学们纷纷表达了自己的观点,其中合理的是(   )

A . 微信上突然发出此传言,肯定是对的 B . 扫把立起来时,重力发生了变化 C . 从扫把的重心引出的重垂线通过地面和扫把的接触面,扫把就有可能立起来 D . 地面对扫把的支持力大于扫把的重力,扫把才能立起来